教育专家的教子手记：好妈妈胜过好老师—尹建莉.pdf

目录 Content 第1节：“不陪”才能培养好习惯(1) 第2节：“不陪”才能培养好习惯(2) 第3节：“不陪”才能培养好习惯(3) 第4节：“不陪”才能培养好习惯(4) 第5节：“不陪”才能培养好习惯(5) 第6节：“不管”是最好的“管”(1) 第7节：“不管”是最好的“管”(2) 第8节：“不管”是最好的“管”(3) 第9节：“不管”是最好的“管”(4) 第10节：不考100分(1) 第11节：不考100分(2) 第12节：不考100分(3) 第13节：不考100分(4) 第14节：不考100分(5) 第15节： 孩子天生不会说谎(1) 第16节： 孩子天生不会说谎(2) 第17节： 孩子天生不会说谎(3) 第18节： 孩子天生不会说谎(4) 第19节： 孩子天生不会说谎(5) 第20节：“打针有些疼”(1) 第21节：“打针有些疼”(2) 第22节：“打针有些疼”(3) 第23节：“打针有些疼”(4) 第24节：像牛顿一样(1) 第25节：像牛顿一样(2) 第26节：像牛顿一样(3) 第27节：像牛顿一样(4) 第28节：考好了不奖励(1) 第29节：考好了不奖励(2) 第30节：考好了不奖励(3) 第31节：考好了不奖励(4) 第32节：睡觉不怕吵 学习不怕吵(1) 第33节：睡觉不怕吵 学习不怕吵(2) 第34节：睡觉不怕吵 学习不怕吵(3) 第35节：睡觉不怕吵 学习不怕吵(4) 第36节：睡觉不怕吵 学习不怕吵(5) 第37节：让孩子识字不难(1) 第38节：让孩子识字不难(2) 第39节：让孩子识字不难(3) 第40节：让孩子识字不难(4) 第41节： 给小板凳揉揉痛(1) 第42节： 给小板凳揉揉痛(2) 第43节： 给小板凳揉揉痛(3) 第44节： 给小板凳揉揉痛(4) 第45节：女儿的“隐私”(1) 第46节：女儿的“隐私”(2) 第47节：女儿的“隐私”(3) 第48节：河流可以是粉色的(1) 第49节：河流可以是粉色的(2) 第50节：河流可以是粉色的(3) 第51节：古诗滋养的孩子(1) 第52节：古诗滋养的孩子(2) 第53节：古诗滋养的孩子(3) 第54节：古诗滋养的孩子(4) 第55节：古诗滋养的孩子(5) 第56节：被魔杖点中的孩子学习能力强(1) 第57节：被魔杖点中的孩子学习能力强(2) 第58节：被魔杖点中的孩子学习能力强(3) 第59节：被魔杖点中的孩子学习能力强(4) 第60节：被魔杖点中的孩子学习能力强(5) 第61节：被魔杖点中的孩子学习能力强(6) 第62节：“好阅读”与“坏阅读”(1) 第63节：“好阅读”与“坏阅读”(2) 第64节：“好阅读”与“坏阅读”(3) 第65节：“好阅读”与“坏阅读”(4) 第66节：幸福的家就是五星级宾馆(1) 第67节：幸福的家就是五星级宾馆(2) 第68节：幸福的家就是五星级宾馆(3) 第69节：幸福的家就是五星级宾馆(4) 第70节：惩罚你，不让你写作业(1) 第71节：惩罚你，不让你写作业(2) 第72节：惩罚你，不让你写作业(3) 第73节：惩罚你，不让你写作业(4) 第74节：惩罚你，不让你写作业(5) 第75节：不写“暴力作业”(1) 第76节：不写“暴力作业”(2) 第77节：不写“暴力作业”(3) 第78节：不写“暴力作业”(4) 第79节：只设“记功簿”不设“记过簿”(1) 第80节：只设“记功簿”不设“记过簿”(2) 第81节：只设“记功簿”不设“记过簿”(3) 第82节：只设“记功簿”不设“记过簿”(4) 第83节：不做穿西装的野人(1) 第84节：不做穿西装的野人(2) 第85节：不做穿西装的野人(3) 第86节：不做穿西装的野人(4) 第87节：不做穿西装的野人(5) 第88节：不做穿西装的野人(6) 第1节：“不陪”才能培养好习惯(1) 1 “不陪”才能培养好习惯 家长陪孩子学习的时间越长，扮演的角色越接近监工。而孩子从骨 子里是不喜欢一个监工的，他最多表面上暂时屈从他，内心绝不会听他 的话。所以说，陪孩子写作业，不是培养孩子的好习惯上，而是在瓦解 好习惯，是对儿童自制力的日渐磨损。 一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。