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现代汉语专题网上教学活动 作者：吴会灵???发帖时间：2011-5-9 15:54:45大家好！欢迎大家参加今天的网上教学活动！作者：吴会灵???发帖时间：2011-5-9 15:56:01期末复习应注意的几个问题 下面谈谈期末复习应注意的几个具体问题。 第一，明确复习的目的：复习不仅仅是迎考，而是对内容进行全面系统的回顾和梳理，进一步消化、理解，加深认识，使之巩固，通过系统的复习做到融会贯通，从而提高运用所学知识解决实际问题的能力，这样才能真正学好并考好，达到教学目的。 第二，全面复习，系统掌握所学知识：“现代汉语专题”研究的是现代汉语的有关内容，是本专业的一门非常重要的基础课，在现代汉语课程基本知识（基本概念）、基本理论、基本技能的基础上进一步深入探讨一些重点问题，是我们今后进一步学习语言类课程和撰写语言方向毕业论文的理论基础，在整个专业中具有非常重要的地位。复习的时候应抓住重点，就是要根据我们的考核说明规定的重点进行复习，但“抓住重点”不是“只学重点”，而是要通过重点问题的复习达到全面复习的目的，不要自己从主观愿望出发来划定复习范围。 第三，分清层次，突出重点：每门课程，都是由核心的重点内容和非重点内容构成的，这些都是学科知识的一个组成部分，那么在平时学习中，都要注意。对于期末复习考试而言，关注的重心就要放在重点内容上，因为教学重点肯定是考试的重点内容。要以本课程考核说明作为复习的主要依据。注意考核说明规定的层次要求，其中理论阐述和分析内容要作为重点来抓。我们说是重点掌握的内容，期末试题肯定重点突出这部分内容，必须引起重视，所以复习要注意以点带面，这样可以收到事半功倍的效果。 二、 期末复习要求 复习现代汉语专题课程，总的要求是：弄清楚基本概念的准确含义，抓住重点，全面复习。弄清楚基本概念的准确含义自然是一个最基本的要求，这一点做到了，基础知识和基本理论的掌握也就不会有什么大的障碍。复习的时候应抓住重点，就是要根据我们的考核说明规定的重点进行复习。但要注意的是，抓重点要防止两个偏向，一个是只抓重点，一个是猜题押题，所以我们要求是通过重点问题的复习达到全面复习的目的，不要自己从主观愿望出发来划定复习范围。期末试题的构成虽然以重点教学内容为主，但试题内容相对而言是比较分散的，注重知识面的考核，涉及的范围是比较广的，非重点教学内容在期末试题中仍然占有一定比例，所以我们要求全面复习，就是复习一定要细致，各个要点，该扩展的要扩展开，复习一定要按教学要求走，切忌猜题押题，以免失误。复习的总要求可以从以下几个方面来理解： 第一，掌握常用的名词概念 专门就名词概念提出复习要求，这是因为两个方面的原因：一方面，名词概念是一门学科体系的重要组成部分，是学科知识的基础部分，学科体系在很大程度上是通过一系列的名词概念串连起来的，虽然本课程具有专题性质，不是讲授语言系统知识，但是实际上是存在系统的，是在语言系统基础上展开的，必须熟悉有关名词概念。例如像音素、音位、声母、韵母、语素、词、词组、句子这样的基本概念，如果不掌握，那么进一步的内容就无法理解了；另一方面，名词解释本学期期末考试不但专门提出要求，而且在各种题型中也要有所涉及，如判断、分析题、问答题里都要涉及重要的名词概念，特别是占试题主要内容的分析题，更是离不开名词概念，否则就无从下手分析，如果概念熟悉，分析题问题就不大了。 第二，弄清教学内容框架，注意掌握基本的要点 关于教学内容的把握，从网上反映的信息看，很多同学对这门课程的复习没有底，最主要的原因是不知道该如何着手进行，觉得同语言学概论课程相比，内容不够系统，同现代汉语教材相比，本课程教材内容太散，重点不突出，无从下手。我们在本课程实施方案中对老师和同学提出了这样的建议，就是要注意专科现代汉语基础知识，有了专科基础，在这样的背景下来看汉语专题课程，就容易弄清教材内容结构，弄清各个章节之间的关系，就不会觉得内容散乱了，因为本课程的内容还是有系统的，是建立在现代汉语系统上面的。复习时也一样，而且更需要把整个教学内容融会贯通，了然于胸。建议大家学习本课程，务必把教材结构前后关系弄清楚，做到胸中有数。到这一步你才不会有不知道从何处下手复习的困惑，就会豁然开朗了。 复习不但要掌握比较重大的要点，弄清楚各个章节的框架结构，对各个重点内容的要点也要非常熟悉，每个要点要求都能展开阐述，如三大语文运动的历史功绩，普通话的内涵、词类划分、虚词的特点等，都能说出个所以然来。如果复习不全面不细致，理解问题不深入透彻，遇到这样的问题恐怕就只能是干巴巴的条款了，那样是很难取得优异成绩的，也不符合本课程掌握基础知识、基本概念、基本理论的“三基”的要求。 第三，加强实践练习。 本课程的很多内容都是建立在分析的基础上的，如关于汉语拼音、构词法、