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关于从事统计员岗位的毕业实习报告 1、相关定义 1.1、重要概念 海外华文教育 海外华文教育是指对侨民、外籍华人、华裔和少量非中国血统的外国人进行 的汉民族语言文化教育。[3] 华文教育专业 2005 年 3 月 4 日,教育部教高函[2005]7 号《教育部关于公布 2004 年度经 教育部备案或批准设置的高等学校专业名单的通知》宣布批准在暨南大学试办国 内首个华文教育专业,专业代码为 040110s,学制为四年,学位授予门类为教育 学。[1]在 2012 年,教育部颁发了《普通高等学校本科目录(2012 年)》,将华文 教育专业定为特设专业,专业代码改为 040109T,学制四年,学位授予门类为教 育学。 1.2、概念结构设计 系统采用 E-R(实体-联系)图来进行数据库的概念结构设计,由于篇幅关系, 下面给出系统部分实体属性及实体之间联系的 E-R 图设计。 1、班级实体的属性图如图 4-10 所示,包括班级号、班级名称、专业编号、 毕业时间、班主任等属性。 图 4-10 班级实体 ER 图 2、教研室实体的属性图如图 4-11 所示,包括所属系部编号、教研室编号、 教研室名称等属性。 图 4-11 教研室实体 ER 图 3、课题实体的属性图如图 4-12 所示,包括专业编号、课题号、课题名称、 课题简介、课题来源编号等属性。 29 图 4-12 课题实体 ER 图 4、专业实体的属性图如图 4-13 所示,包括专业编号、专业名称、系部编号、 教研室编号等属性。 图 4-13 专业实体 ER 图 5、学生实体的属性图如图 4-14 所示,包括学号、学生姓名、身份证号、班 级编号、性别、联系电话、虚拟短号、QQ 号、电子邮件、家庭联系人、庭联系电 话、家庭联系地址、密码、登陆次数、登陆日期等属性。 图 4-14 学生实体 ER 图 6、毕业设计文件实体属性图如图 4-15 所示, 包括编号、学号、毕业设计文 件、上传人、上传时间、是否必威体育精装版、毕业设计文件类型、指导意见、指导教师编 号、指导日期、指导是否通过、评阅日期、评阅意见、评阅教师、评阅是否通过 30 等属性。 图 4-15 毕业设计文件实体 ER 图 7、教师实体的属性图如图 4-16 所示,包括系部编号、教工号、教师名称、 性别、教师权限、密码、登陆次数、联系电话、办公室、教研室编号、QQ 号、电 话、电子邮件、办公室电话、职务等属性。 图 4-16 教师实体 ER 图 8、周记实体的属性图如图 4-17 所示,包括学号、时间段、是否提交、撰写 时间、评阅人、评阅时间、评阅内容、撰写内容等属性。 31 图 4-17 周记实体 ER 图 9、学生、教师、周记、毕业设计文件、课题等实体联系的 E-R 图如图 4-18 所示。 图 4-18 学生、教师实体与其它实体的 ER 图 1.3、就业实习概念的提出和就业实习生的法律地位 院校毕业生就业实习的概念 一、高职院校毕学生就业实习的概念和特殊性 (一)概念 1、实习的概念和种类 实习,根据《现代汉语词典》的解释,是指把”学到的理论知识拿到实际工作中 去应用和检验,以锻炼工作能力”。所谓的大学实习,即指在学校人才培养方案的指 导下和不违反学校教学制度的前提下,通过学校联系或自己联系的方式到实习单位进 行实践活动或参加实际工作,将在校学到的理论知识运用于实践的行为。在实习过程 中,大学生在实习单位接受企业员工的指导,进行实践或参加实际工作,将在学校所 学的理论知识应用到实际工作中,有助于积累实践经验,增强社会阅历,为毕业后尽 快融入社会生活打好基础,便于其理论学习与工作实践的顺利衔接。因此,大学生实 习的目的不仅仅是将在校所学的理论知识在实践中运用的过程,也是其学校教学活动 的重要组成,对于大学生的学习和工作有着重大影响。 对于高职院校的学生来言,毕业前后需要参加多种形式的实习,按照实习的目的 和条件可以划分为专业实习、社会实践、毕业实习、顶岗实习和就业实习等。 2、就业实习概念的提出 高职院校的学生在校学习期间需要参加多种形式的实习,所有的实习都是以学生 身份参加的,可以统称为教学实习。但是,已经完成学校学习任务等待领取毕业证期 间与用人单位签订了就业意向,并且正式上班的学生,他们身份是学生,还是职工呢? 教学部门与用人单位的意见分歧较大。学校方面认为毕业生既然与用人单位鉴定了就 业意向,并且正式上了班,他们的身份就应该视为职工。而用人单位观点则相反,认 为他们未领取毕业证,身份仍是学生,即便上班也是实习的性质。可见,在人才供大 于求、就业越来越难的情况下,学生将就业前移到毕业程序完成之前,也是一种无奈 的选择。对这种新的就业类型,文中将其定义为就业实习。 就业实习是一种特殊的实习,原因就在于这种实习是以就业为目的,