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通信仿真软件课程设计 专业 学号 姓名 设计目的： 掌握MATLAB语言的基本知识，包括MATLAB窗口环境的使用；矩阵运算及多项式处理；基本的绘图命令；程序设计入门。MATLAB的窗口环境是基础的基础，要求熟练掌握语句命令的输入、变量的使用、基本的数学函数及各种工作空间与文件管理的命令。要善于运用help命令自学。MATLAB具有强大的矩阵运算能力，要求熟练掌握矩阵的输入与生成，掌握矩阵的基本运算及操作，区分带点运算与不带点运算点的不同；掌握多项式的建立与表示方法及多项式的基本运算。MATLAB同样具有强大的图形处理能力，要求熟练掌握基本的二维绘图命令。MATLAB具有三种基本的M文件类型，要求掌握它们的区别及基本结构，熟悉程序流程控制的使用及常用的编程命令。 设计内容： 随机生成10个0～10之间的随机数，赋值为变量a，利用MATLAB程序类型中的“函数文件”（function）编写函数，以变量a为输入函数，对这10个数进行排序（升序或者降序），并输出结果到变量b中。 利用sin和cos函数，生成一个频率为100Hz的余弦波在10个周期内的信号（载波），再生成一个频率为10Hz的正弦波信号（调制信号），将两个信号相乘后，画出波形。（即模拟信号的调制过程） 假设某数字通信系统收发信息速率为1kbps，发送端对数字信息进行ASK调制后，使用模拟线路进行传输，其中，载波频率为4kHz，数字“1”对应有载波，数字“0”对应无载波，接收端接收到信号后使用载波信号为模板进行相关解调。考虑信道中存在不同的加性高斯白噪声的情况下，分析此时该系统的误码性能。（即数字通信系统传输中的调制与解调过程。具体步骤见附件） 设计时间安排： 本次设计由于元旦放假和研究生入学考试考场安排等原因，仅有3次上机，每次上机5个机时。第1次上机时间用于熟悉仿真软件的使用（见“第二章 matlab语言基础.ppt”、“ch2”目录中为使用的范例、“doc”文件），后2次上机时间用于完成设计内容中的3个作业，最后一次检查。时间比较紧，请有条件的同学利用课后时间，完成剩余部分内容。课程设计报告请班长收齐后于19周周一（1月7日）下午3:00交到计算机学院大楼215房间。报告内容包括：简要步骤说明，程序代码，程序说明，程序结果（截图等）。 附一 设计内容3的操作步骤： 根据假设，系统信息速率为1kbps，考察1s内系统的误码性能，即需要随机生成1000个“0”，“1”数据，每一位信息所占时间片大小为1ms。（round(rand(1,1000))） 由于系统载波频率为4kHz，生成载波信号Ca=sin(2*pi*4000*t)，进行AM调制，若信息为“1”，载波幅度为1，若信息为“0”，载波幅度为0。例如，若第n位数据为“1”，则在第n位数据对应的时间片（（n-1）ms=t=n ms）内为正弦载波信号，若每一个时间片内取100个采样点，则对应信号为sin(2*pi*4000*t)，t =n-1+1/100:1/100:n；反之，为0。例如下图为10个离散数据：0，0，0，0，1，0，1，0，0，0，经过调制后的波形。 信号调制后送入信道，假设该信道存在较大的加性高斯白噪声，使用awgn函数生成在接收端接收到的叠加了噪声的信号。（Rx_m=awgn(Tx_m,-5,0)，其中Tx_m为调制后的信号，Rx_m为在接收端接收的信号，-5表示信噪比为-5dB，0表示信号功率为0dBw） 在接收端用载波信号为模板进行相关解调。（即将1个时间片（1ms）内的接收信号（100个）与载波信号逐点相乘后累加，与阈值（载波信号逐点相乘后累加值的一半）相比，若大于阈值，则判定接收的信号为“1”，反之为“0”，阈值大小设为载波与载波相关值的一半） 将接收到的数据与发送数据进行比较，找出，并计算发生错误的位的个数，计算此时的误码率。 修改awgn函数中的信噪比，重复以上操作，分析误码率变换的规律，并说明原因。 附二：可能用到的函数，可用“help 命令”的格式查看帮助 round rand awgn sum bitxor 一.随机生成10个0～10之间的随机数，赋值为变量a，利用MATLAB程序类型中的“函数文件”（function）编写函数，以变量a为输入函数，对这10个数进行排序（升序或者降序），并输出结果到变量b中。 a=10*rand(1,10); n=length(