通用技术第一课导学.pptVIP

我们的特色！ 清远市华侨中学通用技术课程简介 如何学好通用技术？ 更多的资源1、普通高中通用技术课程 2、中国技术教育网 （）3、专利之家，设计发明与奇思妙想的乐园 http:// 4、“我爱发明 ”------中央电视台 5、……. * 一 两个预言　　1979年6月，中美两国曾派访问团互访小学教育。　　回国后，中国预言——　　美国小学二年级学生大字不识一斗，加减法还在掰手指头，就整天奢谈发明创造。结论：再过20年，中国的科技和文化必将赶上并超过这个所谓的“超级大国”。　　美国预言——　　中国的小学生在上课时喜欢把手端在胸前，中国的学生喜欢早起。结论：中国的学生是世界上最勤奋的。他们的学习成绩和任何一个国家的同年级学生比较都是最好的。因此，再用20年时间，中国在科技和文化方面，必将把美国远远甩在后面。　　20年过去了——　　在1979年到1999年的20年间，美国共培育了43位诺贝尔奖获得者和197位知识型亿万富翁。　　2003年，世界上共产生11位诺贝尔奖获得者，美国占去半数。 日本国际经济学家长谷川庆太郎，最近在日本《呼声》月刊5月号上发表题为《中国的未来取决于日本》的文章说，“只要仔细分析中国的实态，我还是认为，中国的未来掌握在日本和美国手中”。　　谷川庆太郎的文章写道，中国经济发展受制于日本，主要因为两点：一是日本企业能向中国提供中国产业不可缺少的高质量的产品；二是日本拥有优秀的技术实力和为确保技术优势而对研究开发的巨大投资。　　文章说，如今在中国空前的建筑热潮中，建筑机械的年均使用时间高达3000小时，只有日本造的机械才能经得起如此消耗。中国生产汽车部件的机床年均工作时间也高达3500小时，只有日本生产的机床能保证连续5年性能不变。“没有日本的机床，中国的汽车产业将寸步难行”。　　文章还以钢材为例说明中国对日本的依赖。日本生产的汽车用钢板质量世界第一，不用这种钢板的汽车就根本没有销路；“没有日本钢铁的支持，中国的汽车厂家就没法生存”；建筑用H钢的对华出口价比日本国内高20%，但中方却不得不买，“因为没有这种钢，中国的建筑公司就无法保障高层建筑骨架的安全”。 中国的未来取决于日本? 我们的设计为何不中标？ 北京31个雄伟壮丽的奥运场馆的设计29个是外国人的杰作！ 中国的现状　 中国的教育发展很快，每年大学毕业生达四、五百万，但许多一流学生去了国外，应试教育培养出考试高手、竞赛尖子，但他们中有许多缺乏创造能力，被企业、公司拒之门外。　　 中国孩子的计算能力排名世界第一，而创造力却排名倒数第五 ！ ------教育进展国际评估组织 “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？ 钱学森之问 “李约瑟之谜” 李约瑟难题 中国自华夏至明清工商业萌芽，建立人类农业文明最成功的典范，成为当时历史上科技、文艺、产业与体制最发达与繁荣的世界强国，为什么却在鸦片战争时期却已经如此落后了呢？ 为什么近代自然科学只能起源于西欧，而不是中国或其他文明？ 四国普通高中课程设置 日 本 英 国 (选一门) (选一门) 信息C 2 学分 生活技术 4 学分 信息B 2 学分 家政综合 2 学分 信息A 2 学分 家政基础 2 学分 家庭经济 4 学分 生活技能 5 学分 必修课程分散在各学年开设，此外有若干选修课程 基本技术 4 学分 信息通信与技术 成为“国家课程” 规定的必修的基 础课程 设计与技术 加拿大 科学与技术——必修的八大学科门类之一 技术与家庭经济——必修的八大学科门类之一（农业、工业、商业、家庭经济） 菲律宾 中 国 香 港 我国香港地区的高中课程结构涉及八大学习领域：中国语文教育、英国语文教育、数学教育、个人社会及人文教育、科学教育、科技教育（即技术教育）、艺术教育、体育 科技概论（技术概论）、设计与科技、电子与电学、工程科学、图象传意、膳宿服务、时装及成衣、纺织 技 术 膳食、家居与家庭，服装与设计 家 政 电脑、资讯科技 资讯科技 商业、会计学原理、商业通讯及英文文书处理 商业教育 具 体 项 目 科 目 二 ?technique ?technology 是指较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活应用广泛、对学生发展具有广泛迁移价值的技术。 通用技术： 课程性质 1．普通高中技术课程是一门立足实践的课程