【人教版】重庆市中考课标文言文10篇.ppt

* 假如，假使　 这、这样　 对……说 缘故、原因 如果人们想要的东西没有比生命更重要的，那么，凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢？ 送给你天下，却要你的性命，你愿意这样做吗？ 舍鱼而取熊掌 舍生取义　 天下不如生命珍贵万事莫贵于义 一切事物没有比正义更可贵 “义”是正义，是有利于人民、民族、国家的大义。 任何时候，我们都应该坚持人民(国家)的利益高于一切的原则，所以我们应该坚持。 9．曹刿论战 课内精析 本分，职分 击鼓 第二次 大大小小的案件，即使不能一一弄清楚，也一定根据实情来处理。 大官们目光短浅，不能够深谋远虑。 A　 ①政治公平，取信于民 ②精于谋略，知己知彼 ③善于观察，把握时机　 ④洞察时政，进谏献言 (答出三点即可) 与鲁庄公的贸然下令比，曹刿先下车察看车辙和登高瞭望敌情，从细节观察，然后作判断发出命令，最终取胜，表现了他认真细致，冷静谨慎，懂战术有谋略的特点。 2016河南名师预测 虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。　 C　 通“遍”，遍及，普遍 赐福，保佑 离开 派遣 第一次击鼓能振作士兵们的勇气，第二次击鼓时勇气减弱，到第三次击鼓时勇气已经枯竭了。 甲文中战斗取得胜利的原因是在政治上取信于民，在军事上后发制人。 乙文中战斗取得胜利最关键的原因是避敌锐气。 C　 (点拨：“狱”的意思是“案件”) (齐国是)大国，很难预测(它的实情)，(我)怕(他们)设有埋伏。(意思对即可)　 (点拨：本句中“夫”用在句首，是发语词，一般表示要发表议论或说明，不译；“伏”解释为“埋伏”；“焉”在本句中是兼词，在那里。另外，注意本句中“……，……也”是判断句式，同时，这个句子还是一个省略句，因此，在翻译句子的时候，不仅要落实重点词语的意思，还要考虑句式的特点，翻译要准确、通顺。)　 语段【甲】主要写的是曹刿对战争制胜之道的议论，表现了曹刿的“远谋”。而对长勺之战中双方的对峙交锋描述不多。　 ①当敌人士气衰竭、我方士气高涨时要及时进攻。 ②要善于保存士气，不要“初气过锐”。 ③当士气衰竭时要设法振作士气。 ④当不能迅速取胜时，要善于“蓄养锐气”。　 3.点拨：语段【甲】重点突出曹刿的“远谋”：战前“论战”，指出政治上取信于民是战争取得胜利的条件；战中“论战”，指出进攻和追击的最好时机；战后“论战”，总结战争经验，更显曹刿的卓越才能。全文内容皆围绕“曹刿论战”展开，故以此为题。而关于“长勺之战”的内容，文章描述不多，属于略写部分，故不能以此为题。 4.点拨：由“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之”等句子，可知“彼竭我盈”时要及时进攻；由“诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐，渐就衰竭之故”等句子，可知要善于保存士气，不要“初气过锐”；由“惟荀罃之拔逼阳，气已竭而复振”可知当士气衰竭时要设法振作士气；由“陆抗之拔西陵，预料城之不能遽下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙”等句子，可知当不能迅速取胜时，要善于“蓄养锐气”。 10．邹忌讽齐王纳谏 课内精析 B C (邹忌)对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？” 命令刚刚下达的时候，大臣们都来进谏，朝廷里像市场一样(热闹)。 写燕、赵、韩、魏四国前来朝拜，从侧面衬托出齐威王纳谏成果之大，引出“此所谓战胜于朝廷”的结论。 告诉我们居上者只有广开言路，虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。在现实生活中，我们应虚心听取别人的好意见。有则改之，无则加勉，这样，才能进步。 2016河南名师预测 群臣吏民/能面刺寡人之过/者。 后/退而具朝服/立于庭。 比　 这(样) 穿戴 不时，有时候 (他)每每在朝廷上向我争谏，侮辱我使我非常不自在。 长孙皇后退下去穿上上朝时的礼服，戴上凤在太宗旁。 共同点：运用启发、诱导委婉劝谏，有针对性的方式，使人容易接受。文德皇后。对皇帝的错误言行，文德皇后没有正面批评，而是从另一方面盛赞皇帝：圣上圣明，臣子才忠贞，使皇帝明白自己的过错。这种向皇上委婉进谏的方式比正面批评，更让人容易接受。 (或：邹忌。有胆有识，明智，精细，以自身的事情，现身说法，巧妙设喻，暗示。委婉劝谏，使齐王猛醒，从而纳谏除弊，兴国安邦。) 当面指责 用 D 这就是所说的在朝廷上战胜(别国)。 国君要广开言路，乐于(善于)纳谏 国君不要施行恶政(要施行仁政) 邹忌把家事和国事进行类比，让齐威王广开言路，乐于(善于)纳谏；孟子把用刀杀人(或“率兽食人”)和用恶政杀人进行类比，希望梁惠王不要施行恶政，而要施行仁政 全部来询问他们，就一定能使军队上下团结、和睦，才能高和才能差一点的人都能得到妥善的安排。　 善的(好的)没有(因为)微小而不奖赏；恶的(坏的)没有(因为)轻微而不惩罚。 甲文中诸葛亮要求后主做到了严明赏罚、亲贤远佞，并举荐一批忠臣良将