《红领巾真好》获奖教学课件.ppt

《“红领巾”真好》是人教版第三册第七单元“环保”专题中的一课。本课是一首清新优美的儿童诗，内容贴近儿童生活实际，语言生动活泼，课文插图形象传神，意境高远。全诗分三节，结构基本相同，每节都采用了自问自答的形式展开叙述。整篇课文采用了拟人的手法，为人们展示了一幅清新、活泼、动人的画面，唱响了一曲人与自然合谐相处的美与爱的赞歌。 教学中我会在充分挖掘学生生活经验的 基础上，发挥诗歌利于朗读的优势，让每一个学生成为读者，引导学生多形式读文，体会小鸟的可爱和人与自然的和谐，感受“小卫士”的快乐自豪，激发积极投身爱鸟护鸟公益活动的热情。 师：清晨，林中谁来得最早？ 生：是“红领巾”来放鸟巢。 生：是“红领巾” 师：是红领巾来做什么呢？ 师生接读 师：小鸟在笼子里， 女生：发出嘹亮的叫声。 生（齐）：嘹亮的叫声。 师生二部交替读 生：你说鸟的羽毛， 是一根根竹棍编成。 （小鸟在笼子里，拍打着翅膀， 想飞出鸟笼，可是） 创设情景读 （小鸟在笼子里，使劲地拍打着翅膀， 拼命想飞出鸟笼，可是） 生：你说鸟的羽毛， 是一根根竹棍编成。 创设情景读 师：于是， 生：我放飞了小鸟。 师：小鸟在枝头高唱： 生：“红领巾”真好！ 崭新的木牌上写着: 师生问答式读 崭新的木牌上写着：“（ ）！”