《板桥题画二则》上课课件.ppt

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《板桥题画二则》上课课件

板桥题画二则 清 郑燮 郑燮,清代著名书画家、诗人,字克柔,号板桥。 郑板桥是扬州八怪的主要代表,他的诗、书、画世称“三绝”。 他的画以竹、石、兰蕙为最好。其中最突出的要算竹子。 扬州八怪:汪士慎、郑燮、高翔、金农、李鳝、黄慎、李方膺、罗聘。 郑板桥是康熙秀才、雍正举人、乾隆进士。 做官期间,不肯逢迎上司,关心人民疾苦。曾因擅自开仓赈济,拔款救灾,获罪罢官。 竹石   清·郑板桥   咬定青山不放松,立根原在破岩中;   千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 课文朗读 词语释义: 清秋————— 勃勃————— 画意————— 倏作变相_____ 意在笔先_____ 定则也_____ 趣在法外_____ 化机———— 清爽的秋季 旺盛的样子。此处指“强烈的创作冲动”。 作画的意念 迅即形成一幅图画 意念产生在落笔之前 固定的规律 情趣流溢在法则之外 变化机巧 其实胸中之竹子,并不是眼中之竹子。 其实心里面的竹子,并不是眼睛看见的竹子。 意在笔先者,定则也;趣在法外者,化机也。 立意在落笔之前,这是确定的法则;(艺术创作的)乐趣在规定的法则之外的,是自然的机运。 译文: 在江边的私塾教书,每逢清秋,早晨常起来观察竹子。这时,烟光、日影、露气,都在疏枝密叶之间飘浮流动。于是,胸中情致勃动,就有了作画的意念。其实,这时在脑海里映现的竹子,已经不是眼睛所看到的竹子了,于是赶快取砚磨墨,展开画纸,乘兴落笔,尽情挥毫,迅即呵成一幅幅图画。这时,笔下所画出来的竹子又不是脑海里映现的竹子了。总之,意念产生在落笔之前,这是无可置疑的法则;但情趣流溢在法则之外,则全凭个人的运化之功了。难道仅仅作画是这样吗? 浓淡 疏密 肥瘦 神理 妄拟前贤 指颜色的深浅 指枝叶的稀稠 指竹枝的粗细 神:神韵、气韵;理:玉石的纹路。引申为事物的纹理或条理。此处指形态。 狂妄地和前辈相比 浓淡疏密,短长肥瘦,随手写去,自尔成局,其神理具足也。 颜色的深浅、枝叶的疏密,枝叶的长短和粗细,随手画下去,自然形成了格局,所画的竹子形神兼备。 译文: 文与可画竹子,(在落笔前)心中已有了竹子完整的形象;郑板桥画竹子,心中没有竹子完整的形象。颜色的深浅、枝叶的疏密,枝叶的长短和粗细,信手画下去,自然形成了格局,所画的竹子形神兼备。轻视这一点的晚辈,哪里敢狂妄地和前辈相比啊!但是心中有没有竹子完整的形象,其实道理是一样的。 出自本文的一个成语是_____________,它在文中的含义是画竹子之前已有构思,现在多用来指:办事前已有把握。 胸有成竹 第一则题画中,作者通过画画悟出了什么道理? 意在笔先,趣在法外。 读了第一则,你认为作者主要的意思是什么? “眼中之竹”即是客观“物象”,“胸中之竹”即是“心象”,二者的有机化合形成了“手中之竹”即“形象”。意思是眼中之竹是画家感知的竹的表象;胸中之竹是画家和竹融合之后画家心中竹的形象;手中之竹是画家运用笔墨将把心中的竹加以形象外化到纸上的产物。是从画竹过程中总结出“意在笔先”、“趣在法外”的作画经验。 在第二则中作者又告诉了我们什么道理? 作者通过和前辈墨竹大师的比较,说明在艺术创作中允许有不同的风格和创作手法。前人的经验固然可贵,但只有不断创新,才能超越前人,形成自己的艺术风格,使艺术的百花园更加多姿多彩,才能使艺术之树常青。如果拘泥于前人的经验而不敢有所突破,那只能束缚个人的创造力。胸中有没有成竹并不重要,重要的是创作出“神理具足”的作品。 讨论:读了这两则谈画的文字,你有什么感悟? 第一则:客观的现实生活 对生活的观察体验形成认识 用语言文字来表达自己的认识 第二则: 条条大路通罗马 借鉴前人的经验固然重要,更重要的是创新 * *

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