《哲学与人生》客观实际与人生选择。.ppt

哲学与人生 一、什么是人生？ 现象层面：一个人的生命过程由他经历过的事件串接成一部“个人史”，是他的而不是别人的。（现实生活） 意义层面：一个人生命中由他体验的意义串接成一部“情感史”，是他的而不是别人的。（情感生活） 总结：人生是一段时间，或长或短，所有的经历，现实的或精神的，构成了一个人的整个人生。 特点：人生就是一次无法重来的选择。 二、什么是哲学？ 古希腊文： Philia + Sophia = Philosophy 爱 + 智慧 = 爱智慧/思考的乐趣 中文：哲——智慧；学——学问。 结论： 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 （一）人为什么要念书？念书的目的是为了什么？ 哲学可以培养智慧 （二）如果你坐在苹果树下，一个苹果打在你的头上，你会怎么做？ 哲学可以发现真理 （三）鞋子合不合适 ，只有脚知道 哲学可以印证价值 三、哲学与人生 “没有经过反省的人生是不值得活的” 人生好比走路，哲学好比老人 “哲学脱离人生，将成玄虚；人生脱离哲学，将无定位。” 用哲学指导人生，用人生体验哲学 希望大家在学习这门课时，不在于学到多少知识，而在于习惯思考和追问。甚至怀疑和批评。培养这种精神和习惯，反思自己的行为。 愿大家在毕业时，可以成为这样的人：高举远慕的心态、慎思明辨的理性、体会真切的情感、执着专注的意志、洒脱通达的境界 第一单元 坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路 第一课 客观实际与人生选择 20世纪伟大的哲学家萨特说过一句富有哲理的话，他说“人有选择的自由，但人没有不选择的自由。”这句话道出了这样一个真理：人生处处有选择。那么选择是什么？究竟要如何选择才是正确的呢？如何正确把握住自己的命运呢？ 一、客观实际是人生选择的前提和基础1.人生选择不能只靠主观意志 阅读P2王莉丽人生选择的事例，回答： 1.家人期望是： 2.王莉丽本人的期望是： 3.现实是： 4.总体来说，王莉丽的人生选择成功吗？ 5.有人认为，人生选择具有自主性，所以人生选择就是想怎么选择就怎么选择，结合王莉丽的事例，说明人生选择为什么不能只靠主观意志？ 人生选择 定义：人生选择是人根据自己的一定的目的和理想，认识外部环境和时机，调整情感和欲望，主动地对未来发展做出的决断和选择。 人生路是自己选择的结果 2.想问题做事情必须从客观实际出发 阅读P3事例 ，回答： 1.小赵文化课基础不差，为什么选择学技术？ 2.他的选择正确吗？为什么？ 客观实际 定义：客观实际就是指存在于我们意识之外的客观事物及其实际状况，即事物自身的属性和特点，以及事物之间的种种联系。 阅读P5寓言故事 ，回答：1.主人公做出的选择是什么吗？这样选择对吗？2.主人公是否违反了客观规律？3.请根据这个寓言故事说明如何做到想问题、办事情从客观实际出发？ 实事求是 定义：实事求是就是从客观存在的事实出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。 实事：客观存在着的一切事物 求：分析、研究 是：客观事物的内部联系即规律性 3.根据客观实际选择人生道路 掌握“人生的客观实际”的内涵。 首先是指人生具体的客观的社会历史条件。 还包括个人的主客观条件。 客观条件：自己的体质、学业基础、家庭 主观条件：兴趣、性格、能力 还指人生的不同阶段所具有的不同特点、情况和问题。 阅读P6事例，回答： 钱学森为什么放弃美国优厚的待遇，排除万难，坚持回国？ 钱学森根据客观实际的变化做出新的人生选择对你有什么启发？ 阅读P7材料 ，回答： 1.慧雯最初的职业理想是？ 2.为什么放弃了？ 3.导游适合她吗? 4.同学们在选择未来工作的时候，要考虑哪些条件？ 二、物质世界的多样性为人生选择提供了多种可能性 1.人生道路不是只有一种选择 阅读P8事例，回答： 1.他们曾辗转于哪些地方创业？ 2.每个地方的发展有什么特点？ 3.最终哪个地方最适合他们发展？ 4.请大家谈谈人生道路不是只有一种选择？ 2.物质世界的多样性和统一性 阅读P9，回答： 1.护理专业毕业出来可以从事哪些工作岗位？ 2.这些工作有共同点吗？ 可能性与现实性是对立统一的 可能性定义：是指包含在事物中的，预示着事物发展前途的种种趋势，是潜在的尚未实现的东西，当某种事物或现象还没有成为现实之前，只是一种可能性。 现实性定义：是指一切实际存在的事物。 现实的可能性：中国小康社会 抽象的可能性：各种彩票 3.人生总有一条道路适合你 阅读P11，回答： 1.张立勇成才的道路上都有哪些不利的因素和有利的因素？ 2.结合张立勇的事例说明“天无绝人之路”的道理 阅读教材第13页案例： 1.孔子、陈景润的故事共同说明了我们在选择人