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《月球之谜》 陈莉丽 22、月球之谜 教学目标: 1、会认识8个生字,会写7 bb

22、月球之谜  教学目标:  1、会认识8个生字,会写7个生字,掌握“夜幕、降临、悬挂、曾经、奥秘、探索”等词语。   2、学习课文1、2自然段,理解人们的遐想和月面的基本情况,简单学习34段,感受月球的神奇,并学会用“难道”的提问方法。  3、培养学生热爱科学的兴趣和探索精神。          白兔捣药成,问言与谁餐? 仙人垂两足,桂树何团团?               让我们一起穿越时空隧道,来到1969年7月16日。让我们跟随阿姆斯特朗,      月球上的景色还奇异在哪儿呢????月球上满是尘土、岩石和环行山         这里是多么荒凉。你能把这荒凉的世界读出来吗?    、在月球上我们能感受到黑夜,又同时能感受阳光,还能感受到那里没有一点生机。月球上的一切,真是“十分奇异”!                                2).宇航员们从月球上带回来的岩石样品中,都含有纯铁的粒子,科学家们认为这些纯铁粒子并非来自陨石。有专家报导,这些纯铁粒子带回地球后,好多年都未生过锈。 ?   4).在月球上,人只要稍微用力一蹬,就能蹿起很高,如果在那儿跳远或者跳高,可以取得比在地球上好得多的成绩。 ?              《月球之谜》 陈莉丽  4      

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