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长春版四年级上语文《难忘的八个字》 Microsoft PowerPoint 演示文稿
* 长岭县海青乡: 张秀红制作 自卑 幸福 背景链接 兔唇及腭裂是一种颇为常见的先天缺陷,在英国每一千个初生婴儿当中至少有一个出现这种先天缺陷。这是发生在母亲怀孕初期,胎儿嘴部的上颚骨未能合适地接合。出现兔唇的婴儿需要接受多次手术,以及接受语言治疗等补救这种先天缺陷。这种疾病与基因也有很大关系,如果一个婴儿的哥哥或姐姐有这种先天缺陷,那么这个婴儿便比其他婴儿多30至40倍的可能出现这种缺陷。 会写的字 龄(年龄)(工龄)(适龄)唇(嘴唇)(双唇)(唇舌) 跨(跨进)(横跨)(跨越)副(副手)(副业)(副食) 跤(摔跤)(跌跤) 敬(敬酒)(尊敬)(肃然起敬) 述(讲述)(述说)(描述)聪(聪明)(失聪)(聪慧) 烈(热烈)(刚烈)(先烈)挺(挺好)(挺大)(挺立) 会读的字 nǎo 恼(恼怒) wù 恶(厌恶) jī 畸(畸形) nà 纳(接纳) wǔ 捂(捂住) fǔ 抚(抚慰) 词语拓展 1.近义词辨析与运用 敬慕——敬仰 测验——测试 重复——反复 年龄——年纪 嘲笑——耻笑 厌恶——讨厌 兴高采烈——神采飞扬 抚慰——安慰 2.反义词积累 敬慕——鄙视 一般——特殊 温柔——粗暴 抚慰——伤害 增长——减少 嘲笑——称赞 肯定——否定 弯曲——笔直 可爱——可恶 兴高采烈——无精打采 与众不同——习以为常 关联词语准确运用 (1)我( )跨进校门,同学们( )开始讥嘲我。 ( ) (2)我越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会爱我, ( )没人会喜欢我。( ) (3)我不愿把这事说出来,( )同学们会更加嘲笑 我的。( ) (4)以前,老师们一般总是说:“天是蓝色的。”( ), “你有没有一双新鞋?”等等。( ) (5)我把左耳对着伦纳德老师,( )悄悄把右手抬起一 点,这样就足以听清老师的话了( ) 一 就 承接关系 甚至 递进关系 因为 因果关系 或者 选择关系 同时 并列关系 课 文 解 析 随着年龄增长,我发现自己越来越“与众不同”。我气恼,我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚,对别人来说,我的模样令人厌恶:一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。 第1自然段主要写了什么?找出对小女孩的外貌描写。 第1自然段写“我”因外貌的丑陋,内心十分自卑与痛苦。从“畸形难看的嘴唇”“弯曲的鼻子”“倾斜的牙齿”“说起话来还结巴”这几方面突出了“我”的长相与众不同。 同学们问我:“你嘴巴怎么会变成这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,被地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。 第2自然段主要写了什么?横线写出了“我”的什么心理?虚线句子反映了我的什么心理?第1、2自然段是课文的第一部分,又主要写了什么? 第2自然段写“我”用谎话来掩盖自己的“自卑”。第1、2自然段是课文的第一部分,先写“我”因外貌的缺陷在学校受人嘲笑,再具体写“我”的内心所想。 二年级,我进了伦纳德老师的班级。伦纳德老师很胖,很美,温柔可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故…… 第3自然段主要写了什么?从哪几个方面对伦纳德老师进行外貌描写的?表达了我对老师的什么之情? 第3自然段描写伦纳德老师的相貌和孩子们对她的喜爱。从“身体”“头发”“眼睛”三个方面写出了伦纳德老师的可爱、美丽,使人萌发出深深的喜爱之情。 我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音。我不愿把这事说出来,因为同学们会更加嘲笑我的。 第4自然段主要写了什么?横线句子说明了什么? 第4自然段介绍“耳语测验”的程序及“我”隐瞒左耳失聪的原因。横线句子写“我”隐瞒左耳失聪原因——害怕被嘲笑。说明“我”内心有十分沉重的心理负担。 不过,我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时,我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你重复的话对不对,所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次,和往常一样,我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈,因为他们的”耳语测验“都做得挺好。我心想,老师会说什么呢?以
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