2017-2018学年度高中历史 专题1 古代中国的政 治家 三 康乾盛世的开创者——康熙课件 人民版选修4.pptVIP

阶段一 阶段二 阶段三 学业分层测评 1.重点：掌握康熙帝在巩固统一和维护国家主权方面的突出贡献。 2.难点：客观评价康熙帝。 学习目标： 评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。 康熙 鳌拜 尚可喜 1681 郑成功 攻抚兼施 施琅 台湾府 雅克萨 雅克萨 1689 额尔古纳河 格尔必齐河 南 北 黑龙江 乌苏里江流域 维吾尔 乌兰布通 沙皇俄国 乌兰布通 多伦 盟旗 喀尔喀蒙古 黄河 赋制 康熙字典 1.康熙平定三藩、统一台湾、三征噶尔丹，有力地推动了统一多民族国家的发展。 2.康熙抗击沙俄的斗争，维护了国家主权，遏止了沙俄的东扩野心。 史论要旨 知识网络 作者用“都没有偏见”正面肯定了康熙的平等心态和科学态度。 史料一　康熙不论对传统文化还是对西学，不论对中国人还是对外国传教士，都没有偏见。他的这种对待各种文化、不同种族的平等心态，来自于其海纳百川的博大胸怀和追求真理的科学态度。 ——阎崇年《正说清朝十二帝》 解 读 史 料 史料从科学的推广和应用效果，认为康熙基于对儒家消极方面的偏爱，造成了窒息改革的沉闷政治局面。 史料二　康熙对孔孟程朱那一套的迷恋与提倡几乎超过任何汉人皇帝，实在基于对儒家消极方面的偏爱，并由此造成了清代窒息改革的沉闷政治局面……汤若望、南怀仁的天文历算虽然精确，却只用来为宫廷迷信服务；白晋、雷孝思、杜德美等人花费三十多年测绘出了《皇舆全览图》，全国印刷业、测绘业却未趁此而改进；南怀仁造出的西洋火炮虽受到康熙帝的夸奖，却既未推广，也未引起对军火工业的重视；科学著作翻译过来了，而府州县学仍在以八股取士。 ——郭长庚《应当重新评价康熙帝》 14丁 10丁 58丁 康熙三十年(1691) 24丁 22丁 88丁 康熙二十五年(1686) 0丁 192丁 康熙十五年(1676) 湖北川汉 直隶宝坻 福建莆田 年代