教学设计_37403.docVIP

《篮球：原地单手肩上投篮本课内容是义务教育实验教科书七年级册第单元? 教学过程 课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 运动负荷 过程目标 时间 次 数 开 始 部 分 课 堂 常 规 1、师生问好。 2、宣布本节课内容及要求。 3、检查服装，安排见习生。 体育委员整队并汇报上课和见习人数。 XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 8 1、明确教学目标 2、导入课题激发学生学习兴趣 基 本 部 分 一、行进间单手肩上投篮： 1、讲解示范原地单手肩上投篮动作要领（右手为例）脚蹬地后身体舒展持球正确单手肩上投篮动作将球投出。手臂伸直抬肘前压腕拨球柔和 1、教师讲解示范技术动作； 2、辅助练习； （1）复习单手肩上投篮动作； （2）身体动作练习； （3）投固定点 3、组织学生分组练习 教师：巡视纠错 逐渐增加距离 4、展示、小结 常见错误及纠正方法?： (1)出手后球偏 纠正：在篮板上定点 (2)球出手后没有转 纠正：向高处投篮。 1、学生认真听讲、仔细观察教师示范，建立正确表象； 2、认真练习，体会 X X X X X 3、体会投篮动作 影响原地单手肩上投篮命中率因素： 1、合适的投篮距离2、正确的碰板点 3、出手的快慢及正确的投篮动作 20 1、增强体育理论知识，养成认真听、仔细观察的习惯 2、初步形成动作概念 3、发展身体的协调性，提高灵敏素质； 4、体验成功的快乐，培养勇于克服困难，积极向上的优良品质。 结 束 部 分 1、放松活动。 （1）相互抖手、甩腿； （2）表演成语。 2、小结评价。 3、收回器材。 4、师生再见。 1、讲解放松的要求和方法。 2、组织学生放松活动。 1、回顾行进间单手肩上投篮动作要点； 2、评价本节课，提示学生实践中的应用。 安排学生回收器材。 师生再见。 学生按要求认真放松，做到身心放松。 学生自评、互评，相互交流。 归还器材。 5 愉悦身心，陶冶情操。 场地器材 篮球场两个 篮球20个 练习密度 30-35% 平均心率 110次 七、教学评价设计 项目 A级 B级 C级 分值 个人 评价 同学评价 教师评价 预习 练习 课前能研读教材，利用课外时间练习投篮动作并且达到规范、到位、准确 能预习教材内容，按要求练习，动作规范，到位，不十分准确 没有课前预习练习较少，会动作，不很规范，不够准确 30 ? ? 认真积极 上课认真听讲， 积极参与练习。 上课能认真听讲，不十分积极参与练习与交流 上课不太认真听讲，少参与讨论、练习和交流的 30 ? ? 善于合作 善于与人合作，虚心听取别人的意见。? 能与人合作，能接受别人的意见。 ? 缺乏与人合作的精神，难以听进别人的意见 20 ? ? 自信 大胆提出和别人不同的设想，大胆尝试并表达自己的想法 有提出自己的不同看法，并作出尝试 ? 很少尝试和表达自己的想法 20 ? ? 八、总结和反思 通过这次篮球课教学展示，使我对课改的领悟又上一台阶，更重要的是通过你的设计达到身心全面发展的目的。教学的形式也要多样性，进一步优化教学组织形式。让同学们在自主、探究、合作的氛围下进行学习，同学通过交流，互相纠正动作，互相寻求正确的动作、方法、要领，并在实践中运用。学生们把自己的创造力、想法、兴趣通过手中的球表现出来，进一步发现各种篮球基础动作的实际运用价值。