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一体化课程说课《电动机控制电路》.PDF
动机控制 路》 体化课程说课 户振滨 课程性质 课程设计 教学资源 组织评价 改进创新 内容提要 内容提要 课程性质 课程设计 课程性质 课程设计 电动机 教学资源 控制 教学组织 教学资源 教学组织 路 改进创新 改进创新 电控教研室 户振滨 2 课程性质 改进创新 课程性质 课程设计 教学资源 组织评价 课程性质、地位与作用 课程性质、地位与作用 中等职业学校机 在学生具备电工的 为学生顺利走上 为学生顺利走上 类专业的一体化专 基本知识和技能的 职业生涯培养必 职业生涯培养必 业学习领域性课 基础上,对学生进 备的职业素养与 备的职业素养与 程。 行综合素质的培 关键能力 关键能力 养。 课程的性质、地位及作用 本课程的价值在于:为学生提供一个可以培养综合职业素质及关键能力 的平台。通过项目教学法,以实际工作中提取出来的典型工作任务为载体, 通过工作式的学习方式不断培养学生的素质与能力。 电控教研室 户振滨 3 课程性质 改进创新 课程性质 课程设计 教学资源 组织评价 培养目标 培养目标 专业 方法 社会 能力 能力 能力 u能够完成点动 u能够正确
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