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CET-6 Reading Comprehension Section Ⅰ 快速阅读理解 (10％) 是非判断＋句子填空或其他 (10题) Section Ⅱ 仔细阅读理解 (25％) 1. 篇章阅读理解: 2篇 － 多项选择10题(15% ) 2.短句问答: 1篇 － 短句回答5题 (10%) 3. 或篇章词汇理解: 1篇 － 选词填空10题 (10%) 快速阅读 Ⅰ解题步骤与技巧 1. 先题后文定方向 先题后文有两层含义:一是通过阅读题目预测文章内容，二是通过题目中的关键词定位原文解题。题目中涉及的关键性词汇，如专有名词、人名、地名、时间、年份词、数字、词语缩写、书名 (斜体词:italicized)、黑体、粗体词(boldfaced)、有下划线词 (underlined)、用色笔标注词(highlighted)、比较级、最高级、生词、长难词 (e.g. conservationist, environmentalist, encyclopedia)等，都是查询信息过程中的重要提示，也是解题关键。 2.注意文中的小标题 有时仅通过题目中的关键词还不能迅速定位原文，此时应留意文中小标题。小标题如书前面的目录，可帮助考生宏观把握文章框架，迅速找到有效信息的范围。若考察文章主旨类题目时，小标题的综合就是其答案的来源。 3. 略读与查读巧妙结合 略读（跳跃式阅读）的重点在于快速了解文章的中心思想。略读时，若有标题，先看标题，接着阅读第一段，抓住中心思想，再浏览其他段落的首句和末句，最后读结尾段。（查询信息范围：大写的专有名词；数字和日期；有关某事件、某观点的关键词） 4. 使用特殊标记 略读时应将所需信息或重复出现的专有名词、数字等用特殊记忆符号标注出来。 5. 注意文中标点符号 文中某些标点符号( －，( ), : )的出现是为了进一步解释之前的信息。而快速阅读用词相对简单，很容易理解和把握标点前的被解释信息，故可忽略标点符号后的信息，以提高阅读效率。 6.研读法为辅助 若考题为推断形阅读理解，需要仔细阅读文中某一特定部分，对其进行简单归纳、总结、推断、理解作者的言外之意。 7.注意逻辑关系的运用 逻辑关系分布于文章句子内部、句子间、及段落间。有以下几种逻辑关系： 1）因果关系: as a result of, therefore, consequently, because, for, due to, hence, etc. 2）并列、递进关系: and, or, then, in addition, besides, in other words, moreover, etc. 3) 转折关系: however, but, yet, in fact, actually, etc. 4) 目的关系：in order to, so as to, with a view to, for the purpose of, etc. 5) 条件关系：by, by means of, through, etc. 从阅读角度看，逻辑提示词是给考生提示，告诉学生哪些句子是相对重要的。一般而言，因果关系句中，原因更重要；转折关系句中，转折后的内容更重要，常为设题点；并列、递进关系句意味着它们前后衔接的信息从整体表意上没有发生变化，表现为主旨的相似性，只需选择一半进行阅读。 Section Ⅰ 快速阅读理解 Skimming and Scanning Directions: In this part, you will have 15 minutes to go over the passage quickly and answer the questions on Answer Sheet 1. For questions 1-4, mark Y (for Yes) N (for No) NG (for NOT GIVEN) For questions 5-10, complete the sentences with the information given in the passage. Section 快速阅读理解Skimming and Scanning 2006-12: Y/N/NG (1-4) Complete sentences (5-10) 2007-6: Y/N/NG (1-4) Complete sentences (5-10) 2007-12: A/B/C/D (1-7) Complete sentences (8-10) 2008-6: A/B/C/D (1-7) Complete sentences (8-10) 2008-12: A/B/C/D (