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前面的话：在小学阶段练好作文基本功，打好作文基础是每个同学、每个老师、每个家长得共同愿望。而且，作文基本功，作文基础主要依靠小学的完成。因此，小学阶段是非常重要的时期。　　作文基本功、作文基础，主要是培养小学生的作文能力：观察能力（选材）、思想能力（中心思想）、语言表达能力（积累词汇、遣词造句）和想象能力。　　阶梯训练，就是根据小学生的认知能力和认识规律，采用循序渐进的方法，一个阶梯一个阶梯地从“怎样积累词汇”、“怎样从一到训练起”、“怎样写具体”、“怎样选材”、“怎样确立中心思想” 、“怎样训练” “怎样迎接作文考试”，这七个步骤进行。 1 为什么要积累词汇　 什么叫语文；简而言之，就是“语言”和“文字”。语言由词汇组成，文字又组成词汇。因此学习与人一定要学习词汇，掌握词汇、积累词汇。脑海中没有词汇，就好像没学过语文。 ”。　　什么叫作文？作文就是作者将所见所闻所感、用准确生动的语言记叙利下来下来。这里说的“准确生动的语言”，它必定包含着丰富的词汇，没有丰富的词汇就不可能有“准确生动的语言”。　　一个合格的小学生，学生会积累词汇是一项必须具备的基本功。有人说，看一个人肚子有没有学问，是不是绣花枕头一草包，从某种意义上说，就看他胸中有没有丰富的词汇。如果一个人胸中没有几个词汇，说来说去只有几个词，那么，大体上可以判断，这人是个“草包”，“肚子里没有几滴墨水”。　　不久前有两个小学生一起去春游，回来后一起来作文。　　“一走进公园，我们就分散活动。我和第二组同学来到猴山，看见老猴子小猴子跳来跳去，好玩极了，和我们又看见这些猴子在阳光下玩、有的在吃东西有的照镜子有的在树干，真是好玩极了。　　另一个同学这样写的：　　一跨入公园大门，我们就像小鸟一样飞向公园的各个角落。我和第二组同学结伴同行，我们登上猴山，猴山奇形怪状造型别致。我们瞥见的劳护字慢条斯理地踱步，小猴子则活蹦乱跳，手脚没一刻安静，那可爱的模样让人忍俊不禁，我们又发现立群猴子在阳光嬉戏，有的狼吞虎咽地啃面包，有的在嘻皮笑脸地照镜子，有的在莫名其妙地有大树干。我们忍不住捧腹大笑起来.” 2 从哪里积累词汇　 A 从语文课本中积累词汇　（1）认真抄写、理解新课文的词汇（2）积累课文中的各类词汇　（3）按照词的褒义和贬义来积累　（4）从课文中积累近义词反义词　（5）按照课文后面的练习积累词汇 C 从生活中积累汇词　如一往无前―前所未有―有来无回――回头是岸―（成语接龙） 2、描写学习的词学无止境 学而不厌废寝忘食争分夺秒不甘示弱全力以赴真才实学 孜孜不倦 力争上游好学不倦笨鸟先飞披荆斩棘不学无术闻鸡起舞 勤学好问 自强不息 发愤图强 只争朝夕 3、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。《元日》北宋?王安石 最早描写春节的诗 4、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。《六月二十七日望湖楼醉书》北宋?苏轼 5、描写夏天的成语和熟语：烈日炎炎 浮瓜避暑 骄阳如火 皎阳似火 赫赫炎炎 炎炎夏日 炎阳炙人烈日当空 狂风烈日 火伞高张 吴牛喘月 流金铄石 五黄六月 浮瓜沉李夏日炎炎 绿树成荫 椅席炙手 热不可耐 暑气熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火 骄阳似火 火日炙人 火轮高吐 火云如烧海天云蒸 夏日可畏 夏阳酷暑 夏山如碧 夏树苍翠 夏水汤汤 沉李浮瓜赫赫炎炎 热气腾腾 铄石流金 烁石流金 流金铁石 燋金铁石 焦金流石燋金流石 吴牛喘月 长天当日 赤时当空 炎天暑月 暑气蒸人 汗流浃背浑身出汗 汗流浃背 汗流洽背 遍体生津 流汗浃背 挥汗如雨 挥汗成雨汗如雨下 汗出如浆 汗流如注 田地龟裂 寸草不生 颗粒无收 禾苗枯槁禾苗干枯 满头大汗赤地千里 大汗淋漓旱威为虐 野田禾苗半枯焦 小升初语文知识积累：字词句段2 2009-11-25 13:19 来源：互联网 作者：佚名 [打印] [评论] 1、《三国演义》中的人物很多都有绰好，如“水镜先生”是（司马徽）、“卧龙”是（诸葛孔明）、“凤雏”是（庞统）、“美髯公”是（关羽）、“小霸王”是（ 孙策）、“常胜将军”是（赵云）。 2、被称为“神机军师”的人物是（ 朱武），出自名著《 水浒传》。 3、“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的（林黛玉），此诗的名字是《葬花词》，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界。 4、金陵十二钗指的是（林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉）。 5、描写春天的诗句：题号加粗的是常见的诗句1、春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。迟迟：缓慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的样子。仓庚：莺。喈喈：鸟鸣声众而和。蘩：白蒿。祁祁