高三复习优秀课件——烛之武退秦师.pptVIP

复习目标 1、掌握文中的文言实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。 2、掌握重点句子的翻译和重点段落的背诵。 3、梳理挖掘文中的写作素材，为写作服务。 第一部分 文言基础知识部分 1.烛之武被求着出山时，说了一句隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是： 臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也已。 2.大敌当前、内忧外患，郑伯贵为一国之君却能礼贤下士，诚恳自责： 吾不能早用子；今急而求子，是寡人之过也。 3.动之以情，晓之以理，劝说烛之武，也略略还有点威胁的话： 然郑亡，子亦有不利焉。 4.开门见山，单刀直入，以退为进，承认郑亡，态度谦恭，迎合对方的骄傲心理： 秦晋围郑，郑既知亡矣！ 5.貌似谦恭，却极有份量，烛之武以一个假设句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚： 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 （烛之武）许之（主语） （烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（主语） （晋惠公）许君焦、瑕（主语） 敢以（之）烦执事（宾语） 晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词） 若舍郑以（之）为东道主（宾语） 以其无礼于晋 （于晋无礼——介词结构后置） 且贰于楚也 （于楚从属——介词结构后置） 佚之狐言于郑伯 （于郑伯言——介词结构后置） 若亡郑而有益于君 （于君有益——介词结构后置） 何厌之有 （有何厌——宾语前置） A 2．下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是：（　 ） A．同舟共济　　 B．济世安民　 C．赈灾济贫 　 　 D．无济于事 第二部分 作文素材运用 例如《烛之武退秦师》一文，就可以多角度切入： ①烛子武年轻时精力旺盛，才华横溢，但被埋没几十年而黯然失色。到了晚年，国难当头，才被委于重任，出使秦国，挽救了国家的危难。 ②如果没有佚之孤对烛之武的充分了解和极力举荐，烛之武纵有多大才华也没有施展的机会。 ③烛之武年轻时未被重用，难免产生委屈和不满，但国难当头，他不计个人恩怨，毅然出使秦国。 ④面对烛之武的牢骚，郑伯没有表现出丝毫不满，而是深深自责，连说“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也”。 【郑伯】 4、现代也有不少“平时不烧香，临时抱佛脚”的人，不过在那样一个年代，放下架子求贤的人也着实不多，大丈夫能屈能伸，关键时刻也别管什么臭面子了，承认错误，求贤若渴，这不也是抓着了烛之武想要的虚荣吗？生活中，你对尊严的看法是什么呢？什么事能让你抛下尊严呢？ 5.从古至今“忍”就伴随着我们中华民族。一种是打不过别人不得不忍，另一种则是为自己长远打算，暂时忍让。刘邦属于前者，他建立了西汉王朝。韩信属于后者，帮助刘邦夺得天下，亦可称之为“一人之下，万人之上”。郑伯却同时面临了这两种情况，他选择了忍，打不过就谈，谈就得认错，输一口气两者都忍了，命也保住了。 【郑伯】 4、现代也有不少“平时不烧香，临时抱佛脚”的人，不过在那样一个年代，放下架子求贤的人也着实不多，大丈夫能屈能伸，关键时刻也别管什么臭面子了，承认错误，求贤若渴，这不也是抓着了烛之武想要的虚荣吗？生活中，你对尊严的看法是什么呢？什么事能让你抛下尊严呢？ 5.从古至今“忍”就伴随着我们中华民族。一种是打不过别人不得不忍，另一种则是为自己长远打算，暂时忍让。刘邦属于前者，他建立了西汉王朝。韩信属于后者，帮助刘邦夺得天下，亦可称之为“一人之下，万人之上”。郑伯却同时面临了这两种情况，他选择了忍，打不过就谈，谈就得认错，输一口气两者都忍了，命也保住了。 【秦伯】 1. 人有至交国无恒敌 　　　秦晋联盟，视郑国为敌，烛之武迂回曲折，从对方的切身利益出发，说 服秦伯退兵。秦晋联盟瓦解，秦郑结盟，化敌为友。国与国之间没有永恒的 朋友，也没有永恒的仇敌，只有永恒的利益。古代如此，现代亦然。? 2、利益的坚守者 　　　我是欣赏秦伯的，为他的深谋远虑，为他的惟利是图，会审时度势，权衡利弊。都市是现实的，华灯熠彩，纸醉金迷。它的存在方式不再是迷梦般的天堂，而是真实的生活。就此来说，秦伯是明智的，为国之大利，为自己的国家能更长远更富强的走下去。“重利轻义”，而这所谓的义，也只不过是陌生人的一声问候般转瞬即逝而已。 阅读训练 ⒊下列“其”字意义不同于其他三项的是（ ） A君知其难也 B共其乏困 C又欲肆其西封 D吾其还也 ⒋与“许之”句式相同的一项是（ ） A邻之厚，君之薄也 B夫晋，何厌之有 C敢以烦执事 D佚之狐言于郑伯曰 ⒌下列解释不正确的一项是（