电子技术基础课程体系的改革与教材编写的实践.PDFVIP

第23卷第3期 电气电子教学学报 V01．23No．3 O EEEE OO 1 2 01年6月 JOURNAI，OF Jun．2 电子技术基础课程体系的改革与教材编写的实践 蔡惟铮胡晓光王立欣杨春玲 (哈尔滨工业大学电气工程系哈尔滨：150001) 摘要根据电工电子系列课程改革研究的成果，对电子技术课程的体系和内容进行了改革。在体系中，将模拟技术和数字电子技术改革为基 础电子技术和集成电子技术#在内容上，增加了锁相环、isp器件等新内容，满足了教学改革的需求． 关键词电子技术课程改革模拟电子技术数字电子技术 续计算机类的硬件课程也必须在上完了数字电路之 0引言 后才能开设。为此，我们先对原电子技术基础课程进 在专业合并、专业面拓宽的新形势下，根据教育 行了必要的精简，增加了一部分新内容，然后改造为 部《面向21世纪电工电子系列课程教学内容和体系 “基础电子技术”和“集成电子技术”两门课程。这一 改革》课题的研究成果，我们在原来电工电子系列课 改革的优点是： 程改革研究的基础上，将电气信息类专业的技术基 (1)总体上“基础电子技术”中集成的内容提前 础课程划分成“电路”课程、“电子技术课程、“计算 了，所以在“集成电子技术”中可以讲一些模拟数字 机”课程、“信号与系统”课程、“控制部件与控制理 混合的新器件和电路，课程内容得到较大的更新，适 论”课程五个平台。第二个平台电子技术课程包括基 应了电子技术飞速发展的需要； 础电子技术、集成电子技术、可编程器件与EDA、电 (2)“基础电子技术”和“集成电子技术”中的一 子技术实验等，并注重进一步加强与第一和第三平 部分内容是最基本的，各专业可以根据具体情况在 台课程之间的联系。 “集成电子技术”的一部分内容上有所增减，比较灵 我们确定了电子技术课程的主要内容和体系， 活，容易操作，一些新增加的内容，特别是模拟数字 包括课程的设置、主要内容、实验和工程训练、教学 混合的内容便于讲解了； 方法和手段的改革几个方面，是一种全方位的改革。 (3)由于集成的内容提前，实验改革中便于安排 本文仅就课程体系改革和教材编写进行介绍，电子 综合型实验，有利于课程总体改革方案的实旖； 技术平台课程内部的关系如下图所示： (4)计算机硬件类课程可提前到第五学期开出。 在总学时压缩的情况下，专业课的学时减少许多，电 子技术课程内容的更新减轻了后续课程的压力。 2课程内容改革和教材编写的原则 1)删除陈旧内容和优化课程内容要不断进行， 因为对课程内容内在规律的认识不是一天就能完成 1课程体系的改革 的。这也是腾出课时，增加新内容的前提。例如对共 射、共集等基本放大电路的静态计算和电压增益表 电子技术基础课程历来是内容多、学时紧，且对