东湖路学校标准化建设评估验收自评报告.docVIP

东湖路学校标准化建设评估验收自评报告 近两年来，我校在上级教育行政部门和市、区政府的大力支持和扶植下，办学规模不断扩大，办学条件日趋成熟，办学水平显著提升。根据《湖北省义务教育学校标准化建设标准》，对照《湖北省武汉市义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系》，结合我校实际，对学校规划布局、办学条件、学校管理、教育教学、办学特色等方面进行了认真细致地自查自评。现将我校自查自评情况报告如下： 一、学校概况 学校位于江夏区纸坊城北东湖二路和东方路交汇处，南邻世纪广场，北接谭鑫培公园，东依江夏大道，西傍文化大道。学校隶属区教育局，占地面积35000平方米，建筑总面积19780平方米，绿化面积14000平方米，绿化率45%，校内道路及广场占地面积为11000平方米，总投入5500万元。学校由综合楼、教学楼、实验楼、艺术楼、多功能体育馆、食堂、幼儿园组成。学校实验室、舞蹈室、音乐室、图书室、阅览室、乒乓球馆、篮球馆、科技馆等一应俱全。 学校不仅硬件设施齐全，师资力量也很雄厚。学校现有教师105人，其中区优青、学带、名师 12人，全国优秀教师 1人。所有教职工均为大专以上学历，其中硕士研究生学历 6人，本科学历 65 人，本科及以上学历达 62 ﹪，学历达标率100﹪。目前学校开设小学31个教学班，学生总人数 1844人。 学校以“以方针为宗旨，以育人为目标，以心智教育为契机，打造一所文雅、文化的现代化学校”为办学思想。围绕这一办学思想，确立了“明德、励志、笃学、超越”的校训，逐步形成了“彬彬有礼、孜孜不倦”的校风和“乐学、善思、友爱、进取”的学风。 学校自2010年9月1日开办以来，发展迅速，取得了可喜的成绩。学校2010年底通过了“省级廉政文化示范校”、“市级园林绿化示范校”的验收。2011年底被授予“全国科普示范校”、区党建工作“十面红旗”、区“百花奖”优胜单位，在2011年十一月份，国家教育部、三十一个省市厅级领导100多人对我校进行了校园规划布局检查，赢得了检查组领导、与会专家的一致好评。教育教学质量稳中有升，在全区同类学校中名列前茅，区全能竞赛的四五六年级综合排名稳居全区前三名。 二、自评过程 准备阶段：学校成立以校长为首的自评工作领导小组，组织教职工反复学习和讨论《湖北省义务教育学校标准化建设工程督导评估方案》，在学校形成为创建标准化学校努力奋斗的工作氛围。 实施阶段：自评工作领导小组认真组织自评工作，拟定自评细则，确定具体要求和方法；对照标准收集资料、数据，对获取的资料信息、数据进行分析，判断其价值，并要求各部门负责人对自己的工作进行自评。 三、主要工作成绩及经验 （一）创新学校管理，加强队伍建设。 1.坚持依法办学，为实施素质教育提供法律和组织保障 全面贯彻教育方针，认真执行新修订的《义务教育法》，保障适龄儿童接受义务教育的权利，学校热情接收残疾儿童、智障儿童随班就读。认真执行武汉市教育管理年的规范要求，开齐课程，开足课时；学生每日在校时间不超过6小时，不违规滥订滥用教辅资料，不加重学生的课业负担；不分重点班、快慢班，保证学生享受公平教育。学校严格执行中小学收费项目和标准，建立校园安全管理责任制，学校重大安全责任事故为0。 2.制度管理与人文管理并重，为实施素质教育提供保障 （1）学校坚持“以人为本”为管理核心，以“依法办学，依法治校”为学校管理工作的“两翼”，实行校长负责制，建立了分层管理体系，充分发挥党组织的政治监督保证作用。学校设置了校长室、书记室、教务处、政教处、总务处等，各职能部门职责明确，分工合理。教代会参政议政，实行民主管理、督促。 （2）精细常规管理，以管理促发展。学校遵循“让每个学生拥有一种幸福完整的教育生活”为教育原则，制定了《东湖路学校教学常规管理办法》、《关于减轻学生学习负担的有关规定》、《落实减负增效的工作实施方案》等制度。将教师的常规工作（备、教、改、导、考、析）的操作要求具体化、明确化。 （3）重视民主管理，定期召开教代会。近年来涉及教职工利益的重大事项均在教代会通过后执行，如《东湖路学校章程》、《东湖路学校岗位职责汇编》、《东湖路学习教师绩效工资发放方案》等。这种“取之于师，用之于师”的规章制度不仅具有科学性、权威性，而且更易于为广大教师所接受，是教师自我教育、自我管理的有效手段。 （4）深化学校内部管理体制改革，强化岗位，淡化身份，实现由身份管理到岗位目标管理的转变。学校实行校长负责制，校长全面负责学校工作，科学设置学校岗位，采取择优上岗、竞聘上岗原则，实行层级目标管理责任制，形成自上而下的管理体系。做到事事有人管，弱化福利，强化奖惩，形成激励教师奋发向上的机制。 （5）追求人文管理。为了构建“自主发展，和谐共进”的管理文化，学校制度内容体现人文。所