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选择1.高等教育的重要本质特征是……专业性 p32.在中国古代，带有高等教育性质的教育活动出现的时间是……三千年前 p153.在我国教育史上有着重要地位的“宋代四大书院”是白鹿洞书院、应天府书院、岳麓书院和……石鼓书院 p164.中国封建社会官立大学制度的确定的标志是……太学的建立 p165.欧洲中世纪大学的特点是行会性、自治性和……国际性 p186.欧洲中世纪大学实行专业教育，组织教学活动主要围绕的四大学科是……文法医神 p197.第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是……洪堡 p248.在西方，首开研究生教育先河的是……柏林大学 p259.在美国，1862年生效的旨在通过赠地建立学院，以培养农业机械工程技术人才的法案是……《莫利尔法案》 p2810.赠地学院运动中诞生的两所著名大学是康奈尔大学和……威斯康辛大学 p2911.“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这论点的是……威斯康辛大学 p2912.著名的“威斯康辛思想”明确的把大学的主要职能由单纯培养专门人才和发展科学拓展到……服务社会 p2913.最早确定高等学校服务社会职能的国家是……美国 p2914.中国近代第一所具有高等教育性质与功能的学校是……京师同文馆 p3215.中国教育史上第一个正式颁布并予以实施的《癸卯学制》，将高等教育由低到高分为三级，即高等学堂、大学堂和……通儒院 p3316.首开中国研究生教育先河的是……通儒院 p3317.大力倡导教育“与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性”的是……蔡元培 p3318.《中华人民共和国教育法》颁布的时间是……1995年 p4119.《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是……1998年 p4120.《中华人民共和国教师法》颁布的时间是……1993年 p4121.政治制度的发展方向规定着高等教育的……发展方向 p4422.阶级关系规定了高等教育的……利益追求 p4523.决定教育领导权和受教育权利的主要因素是……政治 p4824.决定高等教育发展速度和规模的主要因素是……经济 p5325.制约高等教育结构完善程度的主要因素是……经济 p5426.人力资本理论的奠基人是……舒尔茨 p7227.美国1929-1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。提出者是……舒尔茨 p7228.高等教育对文化的发展作用主要表现在传承文化、改造文化和……创新文化 p7529.高等教育目标具有主观性、客观性和……复杂性 p8730.高等教育目标是高等教育活动的总方向、依据和……归宿 p8931.培养为社会和国家服务的人才的高等教育目标所体现的价值观是……社会本位 p9032.教育史上片面强调传授知识重要性的学派是……实质教育论 p9333.学校培养目标是教育目标的……具体化 p9334.不同学科领域的高等教育的构成状态称之为……科类结构 p9435.高等教育由原来的“英才教育”演变为“大众教育”的时期是……19世纪后半期 p9636.我国高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的……高级专门人才 p10237.高等学校专业具有“双重性”，即学科性和……职业性 p10338.高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和……专业基础课程 p11439.根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验，和……评价结果 p11840.按照高校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是……教学计划 p11941.教师教学的指导性文件是……教学大纲 p11942.师生之间的认知与情感关系属于……心理关系 p12743.高校教学过程的特点主要表现为专业理论性、创造性、独立性和……实践性 p12944.“不愤不启，不悱不发”这一教育思想的提出者是……孔子 p13345.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于……《学记》 p13346.教育要适应人的发展的个别差异性，做到……因材施教 p13647.“教学相长”出自于……《学记》 p13948.作为教育政策总概括的是……教育方针 p13949.教育结构是指教育系统内各组成部分之间的……比例关系 p13950.在中国，最早采用班级授课制的学校是……京师同文馆 p14151.班级授课制最主要的缺点是不利于……教师因材施教 p14152.高等学校教学组织形式的发展趋势是短学程化、场所多样化和……小规模化 p14353.整个课堂教学的中心环节是……上课 p14554.教师运用语言传递教学内容的方法是……讲授法 p14955.“君子之教，喻也。”说明教师教学的语言应有……感染性 p15056.教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是……演示法 p15257.“习明纳尔法”在性质上类似于常规的……讨论法 p15558.首创案