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中学生早恋成因及对策浅谈摘要：在当前形势下，中学生早恋现象已不容忽视。本文分别从个人、家庭、学校及社会等方面对分析推进中学生早恋的原因，并从这几方面提出对策，以图解决中学生早恋问题，使之迈向人生坦途。 关键词：中学生早恋；原因；家庭；学校；社会；对策 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2012）-03-0-02 最近几年，根据种种调查结果表明，与过去相比，中学生早恋的情况越来越严重，越来越存在性行为发生比例也越来越提高。中学生恋爱现象普遍，明里暗里的出双入对已司空见惯，呈公开化、普遍化、低龄化趋势。本文试对之进行原因探析，并提出相应对策。 一、中学生早恋成因浅析 对中学生早恋，下面试从以下几个方面对之进行分析： 自身原因：如今生活条件相对以前有了很大提高，生理发育普遍提前，在这个阶段，喜欢异性，渴望了解异性并与之接触，在意异性对自己的态度，这是很自然的现象。在目前应试教育背景下，中学生心理发展往往滞后，控制力比较薄弱，其行为充满了不确定性，当然容易沉湎于恋爱的感受而不能自拔。而且，很多中学生分不清友情与爱情的差别，相互之间更可能因为气质、性格、兴趣等原因而吸引，或者因为爱慕虚荣而更愿意结交长相漂亮、家庭经济条件好、成绩好的同学，以提高自己的身价，相互之间出现攀比现象，使得“恋爱”成为一种风尚，而在师长不加辨别的高压政策下，反而使得不是恋情的男女生交往成为真正的“恋爱”。 家庭原因：由于经济的发展，很多家长给学生的零花钱越来越多，学生越来越多地进入一些比较高档的娱乐场所和休闲场所，这些地方往往也是成人谈情说爱的聚集地，耳濡目染下，学生的恋爱需要也被激发；而且，如今的中学生中，独生子女的比例越来越多，由于与父母亲存在年龄差距，代沟问题不可避免，这样他们就更多地从同龄人那里寻求友谊和情感支持；还有一些家长忙于工作或生意，对于子女疏于照顾，还有一些单亲、离异、再婚以及父母关系不和的家庭，学生在家里体会到的温暖较少，他们往往对父母产生抵触情绪，而从异性那里寻求情感；在上述种种因素作用下，就很容易发生早恋现象。 学校原因：在应试教育的背景下，现在的中学生学习压力是最辛苦的人群之一。来自老师和家长的压力让他们透不过气，一些同学在重重压力之下，苦不堪言，很容易找同龄异性倾诉，在此过程中很容易相互吸引而造成早恋；学校在应试教育的指导下，更多地把分数作为评价学生的唯一指标，忽略了学生其他方面能力的培养，包括如何对待恋爱和婚姻；还有一些男女生本来是正常交往，但学校和老师由于视学生早恋为“洪水猛兽”，反应过于敏感，在学校和老师的重压下，反使其产生逆反心理，结果就真的发展为早恋。 社会原因：近年来，中学生已经广泛地接触网络，而网络上的东西良莠不齐，不少反映成人婚恋的作品，可以很容易被中学生接触，而且手机等电子产品在中学生中很普及，学生不出校门就可随时随地上网，一些与婚恋或情色有关的东西成为中学生中点击率相当高的主题；西方文化的渗入，使得传统性道德受到冲击，而影视剧和文艺作品对爱情的过分渲染，也使得中学生对爱情充满了向往。 总之，在当前的各方面的综合条件，中学生早恋是一个不容忽视的问题，早恋不仅影响学生学业，而且产生一系列严重的心理问题，给学生特别是女生带来不良后果，所以应予以重视。 二、对策 （一）学校教育与管理。对学生早恋现象，堵不如疏导，应指导学生学会正确地与异性交往。因为与异性的交往是一种正常的需求，无法扼杀。异性之间的交往，既可以发展为早恋，也可以升华为比较崇高的情感。所以，学校要创造一个宽松、自由的交住环境，尊重他们之间的异性交住，又要给予正确的指导。 值得一提，教师要善于利用信息时代带来的便利，打造师生交往的网络沟通平台，通过建立教师网页、博客、QQ组群、电子邮件等形式进行师生交流。教师可以把中学生恋爱存在的问题、中学生性行为的危害编写成主题列表放到博客上，引发学生跟帖讨论。学生可匿名就自己情感、两性等方面的困惑及时与老师沟通，以期得到正确的疏导。要教育男生尊重女生，行动要讲究分寸，教育女生自尊、自重、自爱。使他们明确友情和爱情的区别。应教育学生在同异性交往中力求广泛忌讳单一，与异性的交往，应尽可能减少单独相处，要广泛地与异性同学交往，建立起广泛的朋友关系，多参加集体活动，并在集体活动中与众多的朋友保持良好关系。 虽然，中学生之间的恋爱行为进行得比较隐秘，但总有蛛丝马迹可循，老师要有相应的责任心，细致观察学生的心理变化，发现苗头，及时采取措施，在问题消灭在萌芽状态。即使发现学生已经进入恋爱状态，也不能简单地干涉。学校教育的优势在于教师在学生中的相对权威，然而早恋是一处敏感地带，有早恋现象的学生在师长面前也会矢口否认，他们不愿