上课用交际中的语言运用1.ppt

请拿出你的导学案，课本，双色笔和典题本，更重要的是你的激情! 合作交流 （8分钟左右） 内容： 1导学案中的探究题 要求： 1.小组成员先一对一解决心中的疑难，提升自己。 2.在组长的带领下完成跨层交流，实现智慧整合。 3.重点展示类别、规律 A层解答同学的疑问并适当拓展，B层总结规律方法， C层落实基础知识 参与积极，讨论高效，争取解决个人所有疑难！ 课外作业 自己设计课题，如《吉祥话趣谈》 《我们家乡的禁忌语》等，然后搜集资 料，展开探究，形成一篇知识性小文章。 称谓语 （1）亲属称谓 辈份(父辈:伯、舅；同辈:哥、妹、堂弟),父系或母系(姑、姨),直系或傍系(孙、侄孙),年龄的大小(叔、伯、哥、弟)及血亲或姻亲(哥、嫂子、姐)。 常用谦词：  “拙” （称自己的文章、见解等）：拙笔、拙见、 拙作。 “小” “薄” “贱” “敝” “鄙” “愚” （称自己或与自己有关的人或事物）：小女、小可；薄技、薄酒、薄面；贱姓、贱内;敝人、敝处；鄙人、鄙见；愚兄、愚见。 “敢” （表示冒昧地请求别人）：敢问、敢烦。?? “劳” （烦劳，请别人做事所说的客气话）：劳驾、劳步。 贵（如贵庚、贵恙） 大（如大作、大驾、大名） 高（如高见、高论） 玉（如玉成、玉体） 垂（如垂询、垂爱） 雅（如雅正，雅意） 　斗胆：形容大胆（多用作谦词）。 　驾临：敬辞，称对方到来。 　光顾：敬辞，商家多用以欢迎顾客。 　光临：敬辞，称宾客来到。 　后学：后进的学者或读书人，多用作谦辞。 　鼎力：敬辞，大力（表示请托或感谢时用）。 　海涵：敬辞，大度包容（多用于请人特别原谅时）。 　斧正：请人改文章。 　指正：（用于请人批评自己的作品或意见）指出错误，使之改正。 　笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。 　抛砖引玉：谦称用自己粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，等等。 谦敬有度 某人穿了一件很讲究的新袍子去拜访朋友。坐下来等候主人时，忽然一只老鼠出来，打翻了近旁一只油瓶，油泼到了他的新袍子上，狼狈不堪。主人回来后，他强笑着说：“鄙人坐在贵室的宝梁下面，因一时疏忽，惊动了府上的尊鼠，尊鼠跑动时，打翻了令油瓶，里面的贵油撒在小可的敝衣上面，以致鄙人在尊驾前露了丑态，失礼得很，尚祈尊驾海涵。” 怎样使用委婉语 1.有些事物或现象，人们从来不愿直说，必须用委婉言。如人们避讳说“死”，可以用其他词来说，如“逝世”“见马克思”“没了”等等。 2.对于某些疾病，生理缺陷等，往往要使用婉言。 3.公益广告类，这些广告通过委婉的语言表达给人一种和谐、友善、温馨的感觉。 4.交际中要求别人做什么事，常用祈使表示商量的语气。如向别人借笔，可以说：“请把笔借给我用一下，行吗？” 5.当别人要你干你所不愿意干的事时，你可以用别的理由婉言推辞。如别人请你去看电影，你不想去，可以说：“对不起，我今天很忙，改天去吧。” 6.批评别人时要尽量用婉言，缓和语气，以免对方产生抵触情绪。 奉达： （多用于书信）告诉，表达 奉复： （多用于书信）回复 奉告： 告诉 奉还： 归还 奉陪： 陪伴 奉劝： 劝告 奉送、奉赠： 赠送 奉迎： 迎接 奉托： 拜托 奉：用于自己的动作涉及对方时 交际中的语言运用·称谓语·谦称与敬称 惠存： （多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）请保存 惠临： 指对方到自己这里来 惠顾： （多用于商店对顾客）来临 惠允： 指对方允许自己（做某事） 惠赠： 指对方赠誉（财物） 惠：用于对方对待自己的行为动作 交际中的语言运用·称谓语·谦称与敬称 叨光： （受到好处，表示感谢）沾光 叨教： （受到指教，表示感谢）领教 叨扰： （受到款待，表示感谢）打扰 叨：用于对方给予自己的行为 交际中的语言运用·称谓语·谦称与敬称 其他常用敬词： 交际中的语言运用·称谓语·谦称与敬称 交际中的语言运用·称谓语·谦称与敬称 交际中的语言运用·称谓语·谦称与敬称 交际中的语言运用·委婉语 怎样使用委婉语 交际中的语言运用·委婉语 * 温馨提示 每日赠言：人创造奇迹常常是在瞬间，但没有一个创造奇迹的人是依靠瞬间的——成功在于平日的积累。 课堂目标：激情高效，将知识 和能力真正融会贯通！ 交际中的语言运用 阜阳三中 刘增辉 该来的怎么还没有来？ 不该走的怎么走了呢？ 我又没说他们俩！ 某人请了四个客人来吃饭，到了约定的时间 有一个客人没有到。 闹笑话的原因，说话不得体，得体就是适合语言环境，用语恰如其分。 预习评价 2 2 3 2 3 2 3 2 3 2 2 学案