第8讲物质跨膜运输的实例和方式(对照原则——自身对照)(人教版必修1)(湖南用).pptVIP

【解析】本题考查实验设计能力。本实验目的是研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态，因此考生在写实验思路时应注意要观察不同浓度NaCl溶液中细胞的形态，题中信息提示NaCl溶液的配制不作要求，那么就没有必要再去做相关描述。 (4)若用葡萄糖、NaCl、KNO3、尿素、乙二醇等做实验，发生质壁分离后，会自动复原，其原因是上述物质都可转运到细胞内，致使细胞液浓度升高，外界溶液浓度降低，重新吸水而复原。 (5)质壁分离时，在细胞壁和细胞膜之间充满的是浓度降低了的外界溶液，因为细胞壁是全透性的。 4．本实验能验证的问题及拓展应用 (1)实验验证问题 观察质壁分离和复原： ①可以证明一个成熟的植物细胞构成一个渗透系统，质壁分离和复原是细胞渗透失水或吸水的标志； ②可以证明渗透作用发生的条件； ③可以证明细胞是活的； ④还可以大致测出细胞液的浓度； ⑤证明原生质层的伸缩性大于细胞壁。 (2)实验拓展应用 ①探究渗透作用的两个条件——半透膜和浓度差。若将教材中实验装置换成纱布(全透性)、薄膜(不透性)，半透膜两侧换成浓度相等的蔗糖溶液，渗透作用都不发生，即可证明渗透作用发生的两个条件。 ②探究区分10%和20%蔗糖溶液 用教材中的实验装置，将两种液体分别装入烧杯和漏斗中，若漏斗液面上升，则烧杯中为10%蔗糖溶液，反之则为20%蔗糖溶液。 ③探究某种材料的细胞液浓度 配制一系列浓度的蔗糖溶液，制作成一系列装片用显微镜观察，视野中约有50%的细胞发生质壁分离时的蔗糖溶液浓度即为细胞液浓度。 【例3】用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化，下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是(　　) A．将装片放在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象 B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂 C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象 D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具有正常的生理功能 【解析】 A项观察细胞质壁分离实验时，植物细胞应处于生活状态，若将装片放在酒精灯上加热后，细胞会死亡，无法观察到实验现象；B项由于细胞壁的保护作用，植物细胞浸到清水中也不会由于吸水过多而涨破；C项要使细胞发生质壁分离，外界溶液浓度应大于细胞液浓度，但也不可过高，否则会使细胞失水过多而死亡，在适宜浓度范围下，KNO3可以通过主动运输进入细胞而使细胞自动复原；D项细胞发生质壁分离不能复原时，说明细胞已经过度失水而死亡，细胞不再具有正常的生理功能。 【答案】B 四、物质跨膜运输的其他实例 1．不同植物细胞对同一无机盐离子、同一植物细胞对不同无机盐离子的吸收均有差异，说明植物细胞膜对无机盐离子的吸收具有选择性。 2．番茄吸收Ca2＋、Mg2＋多，吸收SiO少；水稻吸收SiO多，而吸收Ca2＋、Mg2＋少，从营养学的角度讲番茄的补钙效果比水稻好。 3．水稻吸收水的相对速度比吸收Ca2＋、Mg2＋大，造成培养液中Ca2＋、Mg2＋浓度上升；番茄吸收水的相对速度比吸收SiO大，造成培养液中SiO浓度上升。 4．植物细胞在同一时间吸收离子和吸收水的量不同，即吸收离子和吸收水是两个不同的过程。 【例4】 用完全相同的培养液，在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。在两者吸水速率几乎相同的情况下，72小时后培养液中部分离子浓度发生了如下表的变化(表中数据为72小时后溶液中部分离子浓度占开始时的百分比)。分析下表能不得出的结论是(　　) 　 A．不同植物对矿质元素的吸收量是不同的 B．不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的 C．与番茄相比，水稻对SiO吸收量大，对Ca2＋吸收量小 D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关 【解析】本题考查细胞对矿质离子的吸收。由表可见，水稻、番茄对各种离子的吸收量不同，其原因是根细胞表面的相应离子载体的数量不同，水稻对SiO吸收量比番茄大，而番茄对Ca2＋吸收量较水稻大。不能得到离子的吸收速率与溶液中离子的浓度的关系。 【答案】D 五、物质出入细胞的方式 物质出 入细胞 的方式 被动运输 主动运输 自由扩散 协助扩散 运输 方向 高浓度→ 低浓度 高浓度→ 低浓度 一般为低浓度 →高浓度 是否需 要载体 不需要 需要 需要 是否消 耗能量 不消耗 不消耗 消耗 1．自由扩散、协助扩散和主动运输的比较 续表 物质