高职院校思想政治教育及心理健康教育互动范式选择.docVIP

高职院校思想政治教育及心理健康教育互动范式选择【摘 要】分析思想政治教育与心理健康教育的辩证统一关系，提出高职院校思想政治教育与心理健康教育有效互动范式。 【关键词】思想政治教育 心理健康教育 互动范式 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2012）04C-0027-02 党的十七大报告提出：“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导”。思想政治教育是培养人、塑造人、转化人、发展人、完善人的教育活动，心理健康教育是高职院校大学生思想政治教育工作在内容、途径、方法上的延伸、拓展和补充。“思想政治教育中结合心理健康教育是培养高素质人才的重要环节之一。”高职院校的学生一般存在较多思想问题，这些问题往往与心理因素相互交织。这就需要各高职院校在开展思想政治教育时，把心理健康教育贯穿于思想政治教育的全过程，即以学生为本，把握学生的心理需求和思想脉搏，给予学生更多的关爱与关怀，帮助学生优化心理品质，增强社会生活适应能力，为思想政治教育工作的顺利开展营造良好的氛围，使学生在不知不觉中接受思想教育，有效解决学生思想上、心理上的问题，增强思想政治教育的针对性和实效性。 一、思想政治教育与心理健康教育的辩证统一 （一）教育的总目标是实现人的全面发展 教育的目标是不断提高人的素质，培养适应不断发展的社会需要的人才。教育活动应围绕这一总目标展开。心理健康教育与思想政治教育的总目标基本一致，都是通过知、情、意、行，帮助学生树立正确的人生观、价值观，以全面发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的社会主义事业建设者和接班人，最终实现学生的自由全面发展。 （二）遵循共同的教育规律 思想政治教育与心理健康教育都是教育，都是一个系统教育工程，需要遵循教育规律，即根据受教育对象的特征，采用科学的方法，以达到最佳的教育效果。高职院校思想政治教育面对的是大学生群体，面对时代的巨变与各种思潮的互相碰撞，大学生思想的复杂性远远超过以前。思想政治教育应充分利用心理健康教育的积极成果，借鉴各种促进个体改变的有效策略，树立先进的教育理念，建立新型的师生关系，尊重学生的价值，重视学生个性的发展，以正面教育为主，学校、家庭、社会协同开展。可通过课程和学科渗透、辅导员工作、课外实践活动、家校配合等来实施。针对不同个体，适时、适量、分层次进行教育引导和转化，达到最终的教育目标。 （三）心理健康教育是思想政治教育的有力支撑 心理健康教育和思想政治教育都是学生素质全面培养不可缺少的基础。健康的心理素质是拥有良好道德修养、提高思想政治觉悟的前提条件。缺乏心理健康教育的有力支撑，思想政治教育效果就会大打折扣。 二、高职院校思想政治教育与心理健康教育有效互动的范式 （一）以学生发展为中心，实现教育理念的创新 心理健康教育强调以人为本的理念，注重个人的心理成长；思想政治教育强调社会意识与社会规范的教化，更加关注社会和群体层面的和谐发展。可将人文关怀和心理疏导的理念引入思想政治教育中，以学生发展为中心，实现教育理念的创新。一是在思想政治教育的过程中尊重大学生的心理需求、心理特征和人格的独立性。增强互动意识，积极利用倾听、理解、共情等手段了解学生的想法，帮助他们实现思想上的改变与提升。二是在心理健康教育中树立价值引导的理念。有意识地引导学生把视野从个人扩大到整个社会中，把个人的发展与国家和民族的发展、把自身价值实现与他人价值和社会价值的实现有机统一起来。三是在教育的过程中树立以学生为中心的理念。认识和行为发生改变的关键取决于主体的改变积极性。在进行思想政治教育的过程中，改变教师说教为中心的方式，采取鼓励、支持、引导的方式，走近学生，深入学生，做学生的知心朋友和引路人，树立以学生自我改变为主体的意识，真正帮助学生解决生活、心理的困惑，将被动化为主动，使思想政治教育工作真正深入学生的内心。 （二）创新思想政治教育与心理健康教育有效互动的教育模式 1.丰富思想政治教育内容，引导学生不断完善自我。高职院校学生与其他大学生一样正处于人生的发展阶段，他们会遇到各种矛盾和思想、心理问题，这要求我们应从心理和思想两个方面进行综合分析、综合解决。可以将思想政治教育和心理健康教育这两种教育的内容进行有机整合，将内容分为学习教育、生活教育、人格教育、道德教育、政治教育几个主要模块。同时，将学习辅导、生活辅导、个人成长、人际交往、道德与行为规范、价值观教育、爱国教育、时事政治教育等具体内容融入到各模块中。在课程安排上，应适当为学生增加心理健康方面的知识，开设心理健康教育的必修课或选修课；在思想道德修养与法律基础课程教学及学生的教育活动中