面具设计制作教学设计方案.DOCVIP

《面具设计制作》教学设计方案 （美术 六年级 下册 第四单元） ——华丽神秘的威尼斯面具欣赏与制作 淄川一中 张 鹏 2011.4 《面具设计制作》教学设计方案 ——华丽神秘的威尼斯面具欣赏与制作 一、教学目标：1、认识威尼斯面具的历史沿袭及特点，感受其独特的文化价值。 2、选择自己喜欢的材料，发挥想象，运用适当的表现方式装饰面　具，表现动手创造和合作学习能力。 3、在制作面具的过程中，培养学生创造与审美能力。 二、教学重点： 　１、威尼斯面具的发展、特点； 　２、学生对装饰简单面具材质的认知和面具造型趣味的表现。 三、教学难点： 威尼斯面具的制作过程中的个性表现。 四、教学方法： 　　直观交流法、启发引导法、创新表演法。 五、课?时（1课时）。 六、教具与相关材料： 面具的相关图片纹样资料、白色空白面具、丙烯（广告）色、 调色盘、勾线笔、白卡纸、镭射色纸、剪刀、刻纸刀、胶水等。 [教学过程] 一、导言（2分钟）： 同学们，上课之前让我们先来欣赏一段视频： （大屏幕放像） 通过欣赏视频，相信大家都会对威尼斯面具产生浓厚的兴趣了，那么我们想不想也拥有一副自己制作的面具呢？ 好了，让我们一起去揭开威尼斯面具华丽神秘的面纱，学习并制作出属于自己的威尼斯风格的面具吧！ 二、欣赏面具表演，了解有关知识点，激发学生创作的兴趣（5分钟）： 要想制作出有艺术品味、独特的面具，我们首先要了解有关威尼斯面具的风格特点，老师为你们准备了精美的礼物，请看大屏幕。 想一想，威尼斯面具使用的装饰材料有哪些？他们有什么特点？ （大屏幕展示威尼斯嘉年华的精美面具视频，同时讲解有关的文化历史背景） 面具作为一种古老的艺术品，在世界艺术发展史上占有重要的地位。提起面具这一文化艺术形象，我们就不禁想到威尼斯，想到狂欢节，那里是面具的世界。 现在，让我们首先去感受一下威尼斯狂欢节的欢乐氛围吧！ 威尼斯嘉年华，亦称面具节、狂欢节，与巴西里约嘉年华、法国尼斯嘉年华共称世界三大嘉年华会，是热爱节庆的旅人今生必探访之欢乐圣地。 威尼斯人把面具作为日常生活的一部分有着悠久的历史，早在公元13世纪，就有法律规范面具的使用。 嘉年华最热闹的场地就属圣马可广场，这里随处都可感受到中古世纪的华丽神秘的氛围，面具下的人尽情享受着一场狂欢气氛，一场场中古世纪的华丽排场在这老城陆续上演着。400多年来，嘉年华会依然在威尼斯的水巷间散发着诱人的色彩。每年庆祝舞会之盛大与气氛之靡丽辉煌，充分展现古城的繁荣景象。 威尼斯面具，每一张都有灵魂。 三、分组讨论，并交流心得（5分钟）： 通过刚才的欣赏，各小组讨论一下，并谈谈你们观后的感受。 回答： 威尼斯面具通常用什么材料装饰的，它们有哪些共同的特点？ （提问并总结） 同学们回答的都非常好，现在我们一块儿来总结一下（板书）： （一）、装饰材料： 运用多种多样的装饰材料和颜色，如黄金、 银箔，皮革、羽毛、鲜花以及丝织品等。 （二）、特点： 1.半脸型面具，全脸型面具、动物造型面具； 2.直接画在脸上； 3.夸张、华丽、神秘、戏剧化，色彩绚丽； 4.既有神秘的幻想风格、华丽的现代风格，又具有威尼斯独特的历史地域和民族风情。 四、结合大屏幕，演示面具制作过程（5分钟）： （一）、威尼斯面具的制作方法（2分钟）： 1、描绘法 直接描绘 2、剪贴镶嵌法 用材料剪贴镶嵌 （二）、威尼斯面具的制作过程（剪贴镶嵌法）（3分钟）： 1、白卡纸（8开）中间对折，铅笔画出半脸面具轮廓，剪去斜线部分。 2、展开即得到半脸面具。 3、另取镭射色纸一张（4开），中间对折（有色一面朝里），铅笔画出面具装饰图案，为防止剪错，预剪掉的部分可用斜线标出。 4、仔细剪去斜线部分，得出所需纹样。 5、展开，即得到半脸面具的装饰纹样。 6、将镭射色纸纹样覆盖在半脸面具上，仔细揭开背面不干胶并粘贴。中间可以适当穿插其他颜色的纹样，借以装饰。 这样，一副简单的威尼斯面具就完成了。 五、确定主题，分组制作（１５分钟）： 面具的制作过程示范完了，我想同学们对于简单的威尼斯面具的制作方法已经获得了最直观的了解。现在，请同学们拿起手中的材料，以小组为单位，先讨论选择出你们感兴趣的面具形式风格，并确定出主题，然后做好协调分工，来进行面具的设计制作。 要求： 1、分成四个小组，每组一套工具材料。要求各小组负责人协调各成员，做好分工，合作完成。 2、时间：15分钟。 3、剪切材料要小心运用剪刀和刻纸刀工具。 （ 大屏幕展示威尼斯面具图片，放背景音乐，使学生在和谐融洽的气氛中体验创作的乐趣，老师巡视指导，及时处理学生在制作过程中出现的意外情况） 六、展评作业（６分钟）： 各小组的作品都已经完成了，请小组代表带着作品上台展示。说一下你们的创作灵感是什么，为什么要采取这