浅谈学校资源库建设相关问题的探讨..docVIP

浅谈学校资源库建设相关问题的探讨 引言：随着通信、网络、多媒体等信息技术的发展和普及，信息化、个性化、多样化已成为现代教学的需要。教学信息资源库的建设是教育信息化的核心，也是教育信息化的灵魂。因此，建设一个规范的、内容丰富的、开放性的和具有“校本特色”的资源库对我校来说尤为重要。现在就我校的实际情况，进行自建校园网资源库的相关问题做一些初步探讨。 关键词：资源库建设的意义 资源库资源的来源 资源库的内容 资源库的管理 资源库建设的目的 我校是一所区一级小学，近年来学校投入了一百多万元建立了校园网，还配置了其它的功能室，如：主控室、广播室、软件制作室、电脑室、实验室、美术室、音乐室、舞蹈室、藏书室、师生阅览室、校史室等一应俱全，各室场都配有电教平台，计算机师生率是5：1，而且图书室与广州图书馆进行了联网，实现了图书资源共享，教师办公室每人配发一台电脑。使我校具有了规模化、现代化、标准化的教育教学信息设备，面对教育形式的飞速发展，许多教师都积极学习教育信息化技术，增进课堂效益，每当教师每感到教育信息资源缺乏的情况下，有的教师采取了自己制作、网上下载等方式来获取教育教学资源，尽管如此，还是觉得存在许多不如意的地方，比如，自己制作花费时间较多，网上下载又存在许多问题。虽然校园网络在各级学校都有广泛建立，为教学现代化提供了坚实的硬件基础，但是，许多学校建立起来的校园网由于缺乏教学信息资源，都难以发挥在教学与学科中应有的作用与效益，造成了设备的大量闲置与浪费。并且网络资源库都比较散，归类不合理，由于大部分省市使用的教材基本不相同，所以很难收集到一套完善的整体的有连贯性的教学素材，因此在网络上到目前为止所有的资源库都存在散乱等特点。教学信息资源库的建设是教育信息化的核心，也是教育信息化的灵魂。因此，在网络上的资源库都无法提供给学校教育资源的情况下，在校园网中自建资源库是一个行之有效的途径。建设一个规范的、内容丰富的、开放性的和具有“校本特色”的资源库对我校来说尤为重要。现在就我校的实际情况，进行自建校本资源库的相关问题做一些初步探讨。 一、教学资源库建设的意义 我校始建于1948年，60多年的文化特色形成了我校自己的办学特色。多年来，学校重视利用现代教育技术手段促进教育教学工作，注重开发现代教育技术在教学和管理中的作用。教育技术环境优越，资源丰富。早在2005年，我校就安装了校园网络系统，初步建立了校园网的雏形，同时构筑了校园内通信的高速网络环境，学生教室、老师办公室和各处室都配备了计算机，并接入互联网。2007年建成了学校自己的网站（）,申请了网络域名，使人们可以在任何地方通过Internet访问我们学校的网站。学校所有教室均配备大屏幕液晶投影仪、多媒体电脑、视频展示平台等。还建有一个多媒体计算机教室、一个语音室、一个能容纳200多人的多功能的电教室，初步建成了符合现代信息技术要求的现代化教学环境。硬件是软件的基础，而软件是硬件的灵魂。现代教育技术的应用，既要注重硬件建设，又要注重软件建设，甚至要将更多的精力放到软件建设和应用上来。所以学校一直对教学资源库的建设非常重视，但是由于种种存在的问题，我校还没有建立好自己别具特色的资源库，因为建立一个有特色的资源库内容是繁杂的，很难达不到预想的效果。这个问题使我校各位教师倍感困惑，因此我们开始在探讨以现有校园网为基础，开发建立一个符合具有本校特点、方便易用的教学资源库。这个教学资源库是一个基于网络的，内、外资源并举的教学资源库系统。 二、校本资源库资源的来源 收集、整理、上传优秀教育资源是校本资源库建设的重点，也是一个漫长的过程，在建设过程中一定不要犯“多而不精”的错误的思想，一定要遵循“精益求精”的原则，收集实用、优秀的教育教学资源，为广大教师服务。因此，在校本资源库建设的过程中，应注意以下事项： 1、要发挥全体教师的作用，根据各学科建立校本资源库建设的学科小组（特别是科组长）；要让全体老师认识到建立校本资源库的意义，积极参与，共同完成，不是单靠信息技术人员完成，资源库内容的优劣也只有任课教师到课堂上去检验才能判断好坏。每到学期末，学校要求老师们将本学期课堂教学所使用的课件上传至学校网站中的FTP，经过学校领导和信息技术科组长审核和筛选择优录取后放入资源库。为了提高教师的积极性、主动性，对积极参与教学资源建设的教师，对其工作量给予认定，教师制作的优秀教学资源，学校加以宣传推广，并予以奖励或立入绩效工资的奖励方案中。 2、加大教师的培训力度，教学掌握校本资源库的应用及教学资源的制作、修改。在建设过程中，我们不仅要把现有的的教学资源，比如各科试题、教案、图片、课件等优秀作品加入到校本资源库，还要广泛地到网上去搜集资源，单靠本校的资源很难构建成一个校本资源库