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2017-08-22 发布于北京
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FunTable多点触摸幼儿合作绘画平台.pdf

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第26卷第5期计算机辅助设计与图形学学报 V01．26No．5 of 2014 2014年5月 Journal Graphics May Computer—AidedDesign＆Computer FunTable：多点触摸幼儿合作绘画平台袁旺¨，刘越”，黄业桃肋，廖阳光¨，魏小东¨，王涌天¨ ”(北京理工大学光电学院北京100081) 2’(北京航空航天大学宇航学院北京100081) (yuanwangbit@163．corn) 摘要：由于当前幼儿自我意识通常较强，以自我为中心的现象比较普遍，其缺乏合作意识的问题逐渐突显；为此设计并实现了一个基于多点触摸的幼儿多媒体合作绘画平台一FunTable，利用和谐人机交互技术与多媒体内容设计，为引导幼儿发展合作能力提供了一种新的尝试．首先剖析幼儿合作能力结构，将合作能力分解为合作认知、合作情感、合作意志及合作技能，基于此制定系统的评判标准并设计了FunTabte的功能内容；然后从幼儿认知特征出发，设计多位幼儿用户同时使用的合作系统的交互界面；从安全性和用户体验出发，设计符合幼儿操作的硬件结构；最幼儿很具吸引力，极大地激发了儿童的绘画热情和合作意愿；并通过更多的观察实验结果讨论了多媒体人机交互对儿童合作能力发展的意义．关键词：合作能力；幼儿认知；多点触摸；交互设计中图法分类号：TP391 FunTable：A forKidsonaMulti—touch CooperativeDrawingSystem Tabletop Yuan Yetao∞，Liao Wang¨，LiuYue¨，Huang Yangguang¨，WeiXiaodong¨，andWangYongtianl’ 1’(School Institute 100081) ofOptoelectronieEngineering，BeijingofTechnology，Beijing ”(School 100081) ofAerospaceEngineering，BeihangUniversity，Beijing is in it commontofindself-centered children．Therefore，the Abstract：Currently phenomena problem of consciousnessis introducesa and lackingcooperation graduallyhighlighted．Thispaper design realizationofa for isbasedonamulti—touch cooperativedrawingsystemkids，FunTable，which digital tablet harmonioushuman interactive andmultimedia platform．With computer technology design， FunTabletriesto anew to thechildren’S providewayimp