博雅教育视角下高校教育改革.docVIP

博雅教育视角下高校教育改革摘 要：现代大学教育中专业教育的地位被过分突出,导致大学生专业知识和人格修养背离,并且普遍缺乏对社会、人类和文化整体价值的认同,更缺乏反思、适应和创造的品格。为此,应该用博雅教育理念对大学教育实施改革。 关键词：博雅教育;大学教育改革;建议 1雅教育的含义 博雅教育在中文中又被译为自由教育、文雅教育、人文教育，是西方的一种传统教育思想，其概念是动态的、不断发展的，目的是在专业教育与人文教育之间找到平衡点。博雅教育是对现代高等教育过度专业化导致的人的片面发展的矫正和超越，它突出以人为本，关注人的发展，培养具有广博知识和优雅气质的人，注重提升人的生命价值和生活品质。 2博雅教育理念的必要性和重要性 2.1大学生道德底线下滑对大学教育提出了挑战。时下，一系列违背大学生传统形象的现象引发了公众对当代大学生道德问题的强烈关注，它们所凸显的是大学生人文教育、人文素养的缺失。因此，重温博雅教育思想，使得大学仍能以“精神城堡”的高雅姿态昭示于世，是很有必要的。 2.2当今社会“科技知识爆炸”要求大学必须重视博雅教育。 随着时代的发展，科学越来越呈高度综合化的趋势，如今大学只有培养综合素质高的通才，才能适应社会的需要。而智力的全面培养对学习是最好的帮助，一个人学会了思索、推理、比较和辨别，练就了审美能力，养成了判断力，增强了内心的想像力，就能从事任何一门学科的研究或从事任何一种职业。 2.3极端专业教育的弊病亟待矫正。新中国成立后，我们基本上在全盘学习前苏联的教育模式，但在新的形势下，却未能及时地进行调整和改革。随着社会的发展，我国高等教育过分专业化的弊端开始显露出来，高校培养的学生的基础知识和能力较差，专业知识面太狭窄，越来越不能适应社会发展的需要。 2.4博雅教育的时代意义。“职业至上论”尽管统治了现在的大学校园，然而这种职业至上论所导致的个人视野的狭隘已经不能满足未来社会发展的需要。由此，各国普遍开始注意人文和宽广知识的教育，力争培养全面发展的人才。总之，只有注重基础教育与专业教育的结合，培养综合素质高的人才，才能适应迅速变革的社会的需要。 3博雅教育理念下高校教育改革的建议 3.1加强理想信念教育，培养“精神成人”。大学生是拥有现代科学知识的人才群体，是当代青年人中的代表，在未来经济发展中将发挥重要的作用。理想信念是大学生世界观、人生观、价值观的根本反映，是大学生政治方向的集中体现，是大学生思想政治素质和综合素质的核心内容。目前，我国社会发展正进入关键时期，既表现为进入“黄金发展期”，也表现为进入“矛盾凸显期”。刚刚升入大学的新生，各方面都处于形成期，应当结合社会主义荣辱观教育、诚信教育等内容，通过形式多样、主题鲜明的教育活动加强对他们的“三观”教育和人格教育，培养其责任意识、集体意识，引导他们树立远大志向。 3.2设置核心课程，引导学生理解通识教育。为适应博雅教育的要求，在大学本科课程结构上，可将课程体系分成四大部分，即核心课程、专业基础课程、专业选修课程和任意选修课程。在低年级设置核心课程(包含人文学科、社会学科和自然学科)，做到基础性与先进性相统一、多样性与整合性相统一、普适性与深刻性相统一，目的在于培养学生对人类各种主要知识领域的认识和了解，引导他们了解、掌握不同领域的重要研究方法，提高人文素养，使之具有开阔的文化视野，形成包容和理解的风范；同时，通过蕴含着博雅精神的互动式学习方法的实施和研究性教学的实施，着重培养学生的认知能力、思考能力、沟通能力和批判能力，使之形成“追求卓越”的创新思想。 3.3强化校园文化熏陶，使学生尽快融入博雅教育的文化氛围。校园文化基本上可以分为以下三个方面的内容：其一，内容充实的人文与科学讲座内容可以涵盖古今中外，从政治经济到科技文化，从宗教、哲学到文化艺术，从园林建筑到信息高速公路。各种学科的讲座和学术交流，可以极大地丰富学生的人文与科学知识，拓宽学生知识面，增长学生的见识，与课堂教学相得益彰。其二，丰富多彩的课外活动。有组织、有规划的文化艺术节和科技宣传月活动以及自发的课外阅读与读书讨论，都能起到开阔学生视野、陶冶学生情操和启迪学生思想的巨大作用。通过形式多样的课外活动，学生可以掌握他们在课堂和实验室学不到的知识和能力，获得教师讲授所难以培养出的兴趣和对人文科学、社会科学及自然科学追求的精神。其三，加强校园环境建设，形成有利于大学博雅教育的校风、学风和教风。 综上，我们应在高校中贯彻博雅教育理念，发挥博雅教育理念在高校中的有效作用，引导学生“学会生活，学会学习，学会做事，学会发展”。 参考文献： [1]金生.本科生能力建设初探[M].南京:南京师范大学出版社,2005:64,65.