农村中学体育课现状及思索.docVIP

农村中学体育课现状及思索摘 要：体育是学校教育的组成部分，其目的是有效地锻炼学生身体，增强体质，培养学生的体育能力。现在农村教育虽然已经取得了长足的发展，但与城市发展的距离不是越来越近，而是越来越远。搞好农村体育，基础在学校。然而，农村学校体育课却不尽如人意，其原因主要有学校教职工不重视，体育设施差，学生无兴趣，等等。 关键词：农村；体育课；安全 不久前，国家教委、国家体委、卫生部、国家民委、国家科委联合对全国中小学生体质健康状况作了普查，发现学生的耐力、柔韧性、肺活量等状况较之10年前有下降的趋势。据专家分析，造成这一现象的直接原因是学生体育锻炼不够，包括锻炼时间和锻炼强度均达不到体育锻炼达标要求，情况令人担忧，应该引起教育行政部门和学校领导的重视。 一、农村体育课现状 据调查发现，当前农村学校体育普遍存在着一些问题： 1.场地不足，资金短缺，这是多数学校的普遍问题，制约着学校体育工作的正常开展。 2.片面追求升学率的影响还没有消除，重智育轻体育的倾向突出。一些学校随意更改教学计划，任意缩减体育教学课时；有的学校课程表上安排的体育课时得不到保证，经常被挪作他用，或是用于补语、数、英主科课程，或是用来开会，排练节目等；有的学校毕业年级干脆取消体育课，学生体育锻炼的时间无法得到保证。 3.体育器材管理不善，一些学校常用的体育器材残缺不全，球场跑道坑坑洼洼长年失修，仅有的器械长期束之高阁，闲置不用，造成散失或破损，给体育课的实施带来了困难。 4.体育教师队伍青黄不接。近几年来，青年教师逐年增加，但思想教育、业务培训缺乏强度和力度，教师的思想道德和业务素质还不能达到相应的水平，一些青年体育教师受拜金主义的影响，缺乏敬业奉献精神，在社会上从事第二职业，对待学校的工作往往是课时无保证，课程无进度，教学无计划，体育课处于一种“放羊”式的状态。 5.学生不喜欢体育锻炼，但喜欢体育课。 6.安全教育的影响，体育课内容单调乏味。 二、思考与建议 如何改善当前学校体育课堂现状，我认为应当从以下几方面入手： 1.加大教育投入 购置必备的体育用品和器材，建立和完善体育设施和体育器材的维修、保养和使用的管理制度。严格执行国家制订的全民健身计划，开满体育课，上足体锻课，充分应用现有的体育设施和器材，加强体育教学研究和体育活动的指导，切实保证学生体育锻炼有一定的运动量和运动强度。确保课堂器材的使用和课外体育活动的发展。 2.学校提高对体育课与活动的认识 学校教务处要将体育课与文化课同等对待，严格管理与检查。既要检查有无教师上课，还要经常听体育课；既要检查文化课教师教案，也要检查体育教师备课。同时，要按照国家对不同年龄段学生的体质标准，对体育课的质量进行考核，提高体育教师的课堂质量意识；学期末的质量考核奖，也应让体育教师与文化课教师一视同仁进行评价。 一个合格的体育教师不仅是体育技术的传授者，更重要的是体育科学知识的传播者。除了具有精通的专业知识以外，还必须具有渊博的知识。体育教师不重视自己的钻研，所以需要在业务上悉心培养，聘请一些经验丰富的老教师对青年教师进行指导，举行教学观摩，开展优质课的评选活动等，多渠道、多层次地提高他们的业务能力和教学水平，鼓励青年教师脱颖而出，使他们尽快成为学科的带头人。体育工作相对辛苦，学校采取一定的倾斜政策来调动青年教师的积极性是十分必要的。 3.精心编写教案，设计更适合于初中学生生理、心理的体育教学方法 学生之间存在差异，在体育课上，他们的这些差异就表现得更加真实，自信的学生更加自信，自卑的学生反而更加自卑。运动能力较强的学生通过对自己运动能力一次又一次的展示，更显自信，与之相反，不擅长体育运动的那些学生看到别人的出色表现，担心自己技不如人，怕被别人嘲笑，找理由请假甚至逃课。针对这种现象，教师就要因材施教，多鼓励学生，让学生在体育课中找到乐趣，进而激发他们上体育课的热情，开展好体育教学工作。 4.注重体育课堂安全工作 现在的孩子都是家里的宝，学校、体育老师为了少承担责任，危险、容易出现安全事故的项目几乎没有学校或者老师去上。伤害事故是体育教学中需要直面的一个问题。在体育教学过程中，采取全面有效的安全措施是十分必要的。体育课堂的组织者，起着至关重要的作用。所以，需要我们一线工作者做到加强课堂组织管理。充分适当的准备活动为体育教学中有意识、有目的的各种身体练习做准备，是人体由安静向兴奋状态过渡的一个过程，通过准备活动，让身体各个关节和器官更加适应较大强度的练习；正确有效利用保护与帮助，保护与帮助不但可以预防外伤的发生，而且还可以增强学生的感知能力，加快掌握动作的速度；学会辩证地看待体育教学中的安全事故，只要我们责任到位，措施有力，教学有方，一定能