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介绍我的家

三毛最想得到的是什么? * 教学目标 1、引导学生感悟亲情,关心他人,培养热爱亲人和集体的感情 2、锻炼口语交际能力,做到说话简洁、有条理,口齿清楚,语言流畅。 3、学会从日常生活中,搜集整理写作素材,挖掘有价值的典型材料。 4、学习“以小见大”的写作手法,做到具体,真切,生动感人,有真情实感。 唐洁家 一、故事引路 1、你有没有打碎过东西? 假如你打碎了东西, 你的父母会怎么说? 怎么做? 请你和同学们说一说。 一、故事引路 播放动画《不要为打翻的牛奶哭泣》 妈妈每天为我做了什么? 妈妈喜欢干什么? 我为妈妈做了什么? 你有一个什么样性格的妈妈啊? 爸爸工作辛苦吗? 爸爸喜欢干什么? 我为什么喜欢爸爸? 你有一个什么样性格的爸爸啊? 爸爸在哪里工作的? 技法点拨 (一)应该有恰当的顺序 1、熟读例文《说说我的家》,学习小作者的写法,介绍一下自己的家。 2、同桌互相介绍自己的家人。 阅读拓展 (一)熟读例文《说说我的家》思考并回答: 1、小作者的家充满了欢乐,你的家有什么特点请你和 同学们说一说,再写下来。 ①分小组说一说你家的特点。 ②小组代表全班说。 ③把你说的写下来。 写作拓展 (二)练习二 1、认真听同学们介绍自己的家,并说说你的感受。 ①介绍的顺序是不是恰当? ②对家庭成员的介绍有没有遗漏? ③怎样修改才能使介绍更加具体生动? *

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