青岛市城阳区中学大课间体育活动开展现状调查.docVIP

青岛市城阳区中学大课间体育活动开展现状调查【摘要】本文以青岛市城阳区直属19所公立中学为研究对象，对青岛市城阳区中学开展大课间体育活动的现状及制约大课间体育活动开展存在的因素进行调查，为进一步推动大课间体育活动的开展提供依据。 【关键词】 中学；学校体育；大课间；体育活动 Qingdao Chengyang Secondary School between classes and sports activities to carry out the Survey Zhang Hai-bo 【Abstract】Qingdao Chengyang under 19 public high schools, Qingdao Chengyang secondary schools to carry out the large recess of the large recess situation and restriction of sports activities sports activities to investigate the existence of factors, in order to further promote the classbetween sports activities and provide the basis. 【Key words】Secondary schools; School sports; Recess; Sports activities 随着教育部、国家体育总局关于《进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》，以及《全面启动参与全国亿万学生阳光体育运动的通知》等文件相继出台，学生的体质健康问题越来越受到重视[1]。大课间体育活动模式作为增强学生体质，丰富学生课余文化生活的一种强有力的形式已经被广泛推行了好几年，在学校和社会引起了极其强烈的影响。然而，在这关键的时期，大课间体育活动是否达到确保学生“每天锻炼一小时”这个预期目标的问题也越来越受到广大学者和专家的质疑。[2]因此，本文以青岛市城阳区19所中学为研究对象，调查城阳区中学目前实施大课间体育活动的现状及存在的问题，为进一步推动大课间体育活动的开展提供依据。 1.研究对象与方法 1.1 研究对象。以青岛市城阳区直属19所公立学校为研究对象，其中8所高中，11所初中。 1.2 研究方法。 就大课间体育活动的开展现状，对青岛市城阳区19所中学的学校领导及相关负责人进行了访谈，对有关任课教师发放了调查问卷。共发放教师调查问卷70份，回收70份，其中有效问卷65份，回收率为100%，有效率为93%。发放学生调查问卷700份，回收632份，有效问卷587份，回收率为90%，有效率为93%。 并对调查问卷的信息进行统计分析。 2.结果与分析 2.1 开展大课间体育活动的现状调查 2.1.1 各学校开展大课间体育活动的情况 由表1可知，有52.6%的学校能够经常开展，有47.4%的学校由于思想不重视、场地器材缺乏等问题，只是偶尔开展，而没有开展大课间体育活动的学校为0.从表2看出，尽管所有的学校都开展了大课间体育活动，但积极响应的学校只有36.8%，其余的都只是应付和迫于无 奈不得不开展。可见，所有学校都能履行国家的教育方针，但由于各方面的原因，很多学校不能正常的开展大课间体育活动，只是应付了事。 2.1.2 各年级开展大课间体育活动的情况 由表3可以看出，在8所有高中年级的学校中，高一级开展大课间体育活动的学校为100%（其中有一所学校今年高一无招生），高二和高三级开展大课间体育活动的学校分别是87.5%和37.5%；在19所有初中年级的学校中，全部都能开展大课间体育活动，94.7%的学校初二年级开展了大课间活动，只有42.1%的学校初三年级开展了大课间体育活动。可见，各学校开展大课间体育活动，受到学校场地、体育器材情况、毕业班学业压力大等因素影响，导致开展情况随年级的增高而递减这一状况。 2.1.3 开展大课间体育活动的次数 由表4可知，所有的学校都开展了大课间体育活动，但没有任何一个学校对同一班级学生能够每周开两次以上；每周开展一次的学校有84.2%，两周一次的学校有15.8%。经过调查，虽然在课时安排上是每周或两周一次的大课间体育活动，但实际学生活动的次数没有达到，因为很多学校会利用体育大课间活动时间开展学校其他的活动（如：级会、文化学科的月考等）；若遇到天气状况不好时体育大课间活动也会停止。可见，天气、学校场地、课时的冲突、学校领导的重视程度等因素，直接影响开展大课间体育活动的次数。 2.2 学校场地和学生人均活动面积的调查 由表6可以看出，学