龙山县中学竹竿舞的开展现状调查与研究——以龙山县黄仓中学为例.pdfVIP

学校体育学 5．31．085 3．201 DOI：10．16655／j．cnki．2095—28l 龙山县中学竹竿舞的开展现状调查与研究① ——以龙山县黄仓中学为例 吴鄂 1 6000) (吉首大学体育科学学院 湖南吉首4 摘要：把竹竿舞引入体育课堂教学是实现体育教育改革与创新的重要举措，谊文通过文献赏料调查法，观察法，专家访谈法，同卷调查法 及逻辑思辨等方法，对龙山县黄仓中学竹竿舞的开展的基本情况进行调查和了解，从而得知学生参-5竹竿舞的基本情况，竹竿舞开设的场 地器材，竹竿舞教学课时与内容．竹竿舞的师资配备等现状，并对影响龙山县黄仓中学竹竿舞开展因素进行分析，通过研究和分析对龙山 县中学体育课堂教学竹竿舞的开展提出宝贵建议。 关键词：龙山县 黄仓中学 竹竿舞 开展现状 中图分类号：G853／857 文献标识码：A 文章编号：2095—281 1龙山县黄仓中学竹竿舞开展现状 1．3竹竿舞教学课时与内容分析 1．1学生竹竿舞参与情况 黄仓中学竹竿舞教学是以普修课的形式开设，说明该学校对 在学校教育中，一般竹竿舞在学校是以一门体育教育课程的 竹竿舞运动的项目比较重视，其教学的内容主要是打竿和跳竿，有 形式开展的，在校园文化活动中也会有竹竿舞的开展，它主要能体 固定的相对于简单的，也有深一步的具有表演性质的花样套路，其 现竹舞独特的文化特色和丰富校园文化的活动，活跃校园活动的 开展的课时占体育课程的7学时(见表4)。把具有民族特色的跳竹竿 运动氛围，让学生在紧张的学习中得到放松与锻炼。从表l中可看 运动加入校园里，随着激情的的音乐，在竹竿上跟着鲜明的节奏舞 出龙山县黄仓中学学生对竹竿舞的了解程度还是比较高的。其中 动的特色课程，将会具有很强的吸引力，引导全校的师生都参加其 3．4％，不了解的相 中，在锻炼身体的同时，还可以传播少数民族的文化特色。中国的 非常了解的占了总数的39．2％，一般了解的有3 对来说比较少只有25．8％。 传统文化跟艺术相结合实施终身体育的教育思想，可以培养和增 表2中看出龙山县黄仓中学学生对竹竿舞喜好程度还是很高 强青少年对民族文化的保护意识。 1．4竹竿舞的师资配备情况 的，其中非常喜欢的占总数的41．3％，不喜欢的只占有4．9％。说明 竹竿舞在黄仓中学的大部分学生都对竹竿舞很感兴趣。 由于体育教育的传统观念的影响，广大体育教师习惯于常规 1．2竹竿舞场地器材情况 的体育教学内容，竹舞运动不是校园体育教学的一门必修课的内 竹竿舞是一个群体性的娱乐活动，对场地器材的要求不高，对 容，没系统的教学方式。 器材和场地的置办比较容易。 表5调查发现在龙山县黄仓中学具备竹竿舞教学能力的老师 可以利用龙山县黄仓中学的开阔田径场、篮球场、以及连接房 很是很客观的，占有总数的50％，但是受到体育教学模式的影响并 屋的道路，只要有平坦的一块地面就可以进行竹竿舞的课堂教学。 没将此项技能实施到课堂当中去。基本具备教学能力的占有37． 在器材上，我们可以利用本土特色资源，采集体态较好，匀称便于 5％，虽然大多数的老师都知道这项运动，但竹竿舞的教学内容、方 利用的竹竿，也可以购买成品。一节竹竿舞的课堂教学只需6～8对 法还不是很了解，这将直接影响教师教学的积极性，也会影响教学 竹竿，(一对较粗竹竿，其余竹竿只需均匀相称)一块平坦的空地， 的整体效果。 在加上音响，就可以在美妙的音乐下进行竹竿舞课程(表3)。 表1 龙山县黄仓中学学生对竹竿舞的了解程度 2