自考计算机远程管理系统的信息安全保障.pdfVIP

2008年第4期 黑龙江高教唧究 No．42008 serial．No．168 自考计算机远程管理系统的信息安全保障 王京燕 (北京工业大学软件学院，北京100022) 摘要：在高等教育自学考试远程管理系统的广泛应用中，信息安全方案是数据真实性与可靠性的重要保障。文章从高教 自考管理入手，分析了高教自考远程管理系统的安全要求及安全隐患，提出了有针对性的安全方案。 关键词：自学考试；远程；信息安全 中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1003—2614(2008)04—0036—03 计算机管理系统提出了更高的要求。在规范管理、体现管理 一、自考计算机远程管理系统的特点 的同时，还需要管理系统具有很强的可拓性。也就是说要在 (一)规范考试管理——规范与可拓相结合 研究现行的自考管理手段与管理方法的情况下，在技术手段 高教自考制度是在探索中发展起来的，是为我国的经济 上注入发展的、有拓展空问的信息化技术，不仅让它能够为 建设服务的。随着社会经济的不断发展，高教自考也不断创 现行的自考管理服务，而且还要让它为规范管理服务，为自 新、与时俱进。高教自考的发展也经历了由低到高、由点到 考的发展服务。 面、由浅入深的过程。从专科到大力发展本科，从基础型专 (--)提高工作效率——功能与管理相结合 业到发展应用型专业。从学历教育到发展非学历证书考试以 提高工作效率是计算机管理的一个最主要的功能。这 及证书考试与学历教育相结合，从单一的自学考试到与高校 里所说的工作效率，不仅仅是减少手工作业，而且也包括了 问建立成绩互认的“立交桥”；考试管理中的专业管理走向课 将管理制度融入到计算机管理软件的设计中。 程管理，从一个专业到多个专业交叉考试，从本省考试到省 从高教自考制度自身来看，灵活性、开放性是它的优势； 间转考。高教自考在发展的过程中，以其质量和灵活的特点 而从另一方面来看，这些特点也给高教自考管理体系带来了 受到社会的认同，也成为我国终身教育体系中不可缺少的一 一些实际问题，诸如省际进行考籍转移时的课程互认原则； 部分。 专业计划及课程调整时的新旧课程衔接问题等等，在处理问 随着高教自考的不断发展和完善，考试管理体系也随之 题时，不同的考生处理方式也有所不同，这些管理体系中的 建立起来。根据自考的特点，管理制度在发展中日趋完善。 规定在工作的执行中难度很大。 高教自考区别于普通高校和成人高校，参加自考的考生不受 从高教自考与其他高等教育形式的互动来看，随着高等 年龄、民族、学历的限制，也没有入学考试，考试也不受通过 教育的发展，不仅仅产生了很多的二级学科，而且也出现了 次数的影响，不受学习年限的影响，考试专业可以根据自己 越来越多的边缘学科；不仅有传统的专科、本科教育，而且也 的情况随时调整，还可以在省际进行转考。随着高教自考的 出现了应用技术类教育；不仅各行各业需要高素质的专业人 发展，这种灵活还在不断地在自考管理中体现出来。比如近 才，而且行业部门也需要本部门在职人员的专业水平的提 几年开设的与学历教育相结合的证书考试，行业证书认证部 高。在近几年高教自考的发展中，还出现了专业与证书相结 门与自学考试的开考专业相结合，部分自学考试的课程合格 合，自考教育与普通高校教育相结合的新的发展趋势。这些 可以申请证书，部分证书也可以免考指定专业中的部分课 相互交融、协调发展的新模式也给高教自考管理系统的设计