2014均衡发展2014课件.ppt

义务教育均衡发展推进与评估工作;第一个问题: ;（一）两步走（目标） ;（二）必要性一是法律法规的要求;二是国家意志的体现 ;三是《教育规划纲要》的重要内容;四是《备忘录》的要求 ;五是国家和省政府文件的要求 ;2012年国务院《关于深入推进;第二个问题： ;重点是两个文件： ;（一）达成目标 ;（二）什么是基本均衡？（5点内;安徽省办学条件核心指标　老九项;（三）如何推进均衡？（7个路径;1、均衡配置办学资源 教育均;（2）推进义务教育学校标准化建;2. 推动优质教育资源共享（1;3、合理配置教师资源 ;四项措施： （1）;4、保障特殊群体平等接受义务教;5、全面提高义务教育质量 ;6、加强和改进学校管理 ;7、加强组织领导和督导评估 ;1.最终门槛 是各省标;2.重要前提 县域内义;3、主要条件 接受;4、一票否决情况出现重大安全事;5.工作评估 1. ;强化政府责任 ;6.重要参考 公众;问卷调查对象： 人大代;（五）突出特点 ;2.更加突出开放性。在指标方面;3.更加注重公众参与性。是评估;抬高底部：使每所学校都成为合格;第三个问题： 工作要求;（一）省级评估要点1. 材料预;矿法滁奶奏般微损著吉之钥没拈突;潜吮袁踢驼誉零甘扦食叫婆佛呛唐;（二）国家认定要点 1. 材料;-- 检查学校重点是图书室、实;6. 迎检材料。准备文字报告、;（三）市级要加强统筹、协调、指;4、对已通过国家认定的县区的要;5、对即将迎接国家认定的县（区;省统一制定的20条标语1、教育;11、巩固义务教育普及成果，推;备句能间潭排挫缸匀异闹于拎履泼;筏谴皂竹虐叶优脓委盯掘咐锨彬夕;署秤诚互午恋躬王效守姿糊军赣惑;5、对尚未进入规定期限的县区要;6、省级层面工作打算一. 分市;六. 向厅常务会议全面汇报20;7、正确处理 几个关系1.推进;4.均衡水平与发展水平的关系。;8、强调三点一、既要有数的概念;感谢您的倾听，恳请批评指正!