工科院校培养职业技术教育学博士的思考.pdfVIP

决策参考 教育发展研究2005.3 工科院校培养 职业技术教育学博士的思考 !陈祝林 王建初 张建荣 新时期 我国将大力发展职业教育 扩大职业教育规模 业技术教育学学科中 其理论架构主要涉及职业技术教育原 ! ! ! ! 9 9 9 9 9 \ \ \ 提高教学质量 这迫切需要普通高等学校尤其是工科院校的 理 职业技术教育课程论 职业技术教育教学论 职业技术心 支持 我国职业教育已经培养了大量生产 服务与管理一线的 理学 职业技术教育社会学 比较职业技术教育 职业技术教 0 \ \ \ \ 9 0 \ \ 实用型人才 为社会经济发展提供了重要的人力资源保障 但 育教师教育 高等职业技术教育 中等职业技术教育等研究内 与职业技术教育发展形成明显反差的是 作为教育学的二级 容或方向 就目前的情况看 职业技术教育原理方面的研究成 9 0 9 9 9 9 9 \ 学科 职业技术教育学 其学科建设和发展明显滞后 职业 果相对多一些 在已出版的有关书籍或著作中 大都是移植 参照或借鉴教育学的相关理论 并大都以编写为主 专著形式 技术教育学博士层次研究型人才严重缺乏0 职业技术教育的 9 9 9 0 9 9 \ 发展及其学科建设 迫切要求加强博士层次人才的培养 在这 的成果甚少 相关的译著也少有问世 缺乏系统 深入的理论 方面9师范院校有其教育学的优势9但由于缺乏工程技术或专 研究9 缺乏独立的真正反映职业技术教育本身特点和内在规 业背景9 因而难以完成职业技术教育学与工程技术等专业相 律的理论创新和理论体系0 结合的博士培养工作9 这已成为职业技术教育发展的重要制 职业教育科研队伍的整体水平需要提升0 目前9我国一些 约因素 培养有技术背景的职业技术教育学博士是职业技术 地区或院校成立了职业技术教育研究机构 但是研究力量还 0 9 9 0