鉴赏诗歌的十一大表达技巧2011.ppt

diyike 抒情手法 抒情手法有直接抒情和间接抒情两种。 ?直接抒情。也称直抒胸臆。如：李白《梦游天姥吟留别》的中心句：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。” 间接抒情： Ⅰ、借景抒情、情景交融（寓情于景、融情入景）： Ⅱ、托物言志、借物寓理：塑造具体的诗歌形象来抒发自己的感情（品格、情操、志向、理想），多见于咏物诗。Ⅲ、用典抒情 Ⅳ、借古讽今 Ⅰ借景（物）抒情。作者对景象或客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄托在此景此物中。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 （李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 寓情于景（物）。诗人怀着特有的情感去看眼前景象，这种景象自然带上了诗人情感的色彩。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 杜甫《春望》 好雨知时节，当春乃发生。杜甫《春雨》 （Ⅱ） 托物言志。如“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”（朱熹《观书有感》）这首诗寓意深刻，内涵丰富。借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。 （Ⅲ）用典抒情 凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 （Ⅳ）借古讽今 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 ——《贾生》 2011年浙江省高考诗歌（7分） 蝶恋花 出塞 　　 今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。 　　 从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。 （2）简析划线句的表现手法？（4分） dierke 1、比喻：生动形象 2、比拟：形象生动、启人联想 3、借代：简练含蓄 4、夸张：更突出、更鲜明 5、对偶：整齐和谐、表意凝练 7、设问：启发思考、加强印象 8、反问：加强语气 9、双关：含蓄委婉 10、互文：言简意赅 例：阅读下面的一首诗，回答诗后的问题。 　　 兰溪棹歌①（戴叔伦） 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 ①棹歌：渔民的歌 试分析这首诗中“动静结合”的描写手法。 〖参考答案〗诗中前两句写了 ，是静景；后两句写了 ，是动景。全诗动静结合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机，体现了渔民捕鱼的闲适愉悦的美好心情。 技巧五： 动静结合 例：阅读下面的一首诗，回答诗后的问题。 　　 兰溪棹歌①（戴叔伦） 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 ①棹歌：渔民的歌 试分析这首诗中“动静结合”的描写手法。 〖参考答案〗诗中前两句写了山水的明丽动人和月色的清爽皎沽，是静景；后两句写了鱼涌上溪头浅滩的调皮，是动景。全诗动静结合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机，体现了渔民捕鱼的闲适愉悦的美好心情。 技巧五： 动静结合 舟夜书所见 查慎行 月黑见渔灯，孤光一点萤。 微微风簇浪，散作满河星。 前两句渔船上孤零零的灯光好像微弱的萤火虫的光芒写静态，后两句水波动荡，映在水面上的灯光好像化成了许多闪耀的星星写动态。写出了夜晚美好的景色。 二、描写类 三、修辞类 修辞手法的效果 修辞手法的效果 凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。 飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城飞絮，梅子黄时雨。 ——贺铸《青玉案》 1、比喻 三、修辞类 技巧十一：修辞手法 望洞庭 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 这首诗运用了比喻的修辞手法(步骤一)， 将潭面比作未磨之镜，将湖中的山比作皓月银辉下银盘里的一颗青螺(步骤二)， 两个比喻的运用,使得本诗的景物描写生动形象，表达了诗人对洞庭美景的喜爱之情（步骤三）. 2、拟人 新晴 青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。 诗中将南风人格化，通过一系列动作描写，表现了久雨初晴后宁静恬适的心情，以及对南风“恶作剧”的亲切喜爱只情。 真题演练：阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）（2005年浙江卷） 齐安郡中偶题 杜牧 两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。 多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 暮热游荷池上 杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。