金笔六级阅读第二次课记叙文.pptVIP

第二课 我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。 ——贝多芬 植树节是怎么来的呢？ 3月12日是孙中山先生逝世纪念日。中山先生生前十分重视林业建设。他任临时大总统的中华民国南京政府成立不久，就在1912年5月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。1914年11月颁布了我国近代史上第一部《森林法》，1915年7月，政府又规定将每年“清明”定为植树节。1925年3月12日，孙中山先生与世长辞。为了纪念国父孙中山先生，国民政府把每年的3月12日定为“植树节”。 1979年2月，五届全国人大常委会第六次会议根据国务院的提议，通过了将3月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。 全世界都有植树节么？ 全年12个月，每月都会有国家欢度植树节 看来每个国家都有植树节哦~只是时间不同，因为各个国家的春季不是在同一时间的。 例如说：泰国 9月24日 ，与国庆节同一天。 菲律宾 9月第二个星期六 1947年法令规定每年9月第二个星期六为植树节。 张玉庭 春天，当女教师带孩子们上山植树时，曾问过孩子们一个问题：“怎样才能让小树苗长成大树？” 孩子们立刻回答：“不许砍！不许伤害它！” “那，要是有人非砍不可呢？”女教师又问。 一个男孩子立刻回答：“我要发明一种树，你一砍它，它就会说：‘我疼！我疼！’” 一个女孩子说：“我要发明一种树，你一砍它，它就会掉眼泪！说：‘别！别！’” 另一个小女孩说：“我要发明一种树，你刚要砍它，它就跑开了。” 女教师大惊，就问：“那它的根扎在哪儿？” “就扎在我心里。” 女教师更觉得惊讶，既惊叹孩子们如此丰富的想象力，更惊叹孩子们如此美丽的心灵！ 不是吗？植树就是钟爱，哪里有爱，哪里才能真正垂着美丽的绿荫！ 思考一 《种爱》这篇文章的体裁是什么？ 答：记叙文 记叙文的主要内容有哪些？即文章的题材？ 答：写人、记事、写景、状物 记事类文章阅读是考试的重点 第一：把握记叙文六要素 时间 地点 人物 事件的起因 事件的经过 事件的结果 第二：理清叙事的线索和顺序 1.什么是记叙文的线索 记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。 2.确立线索的重要 如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的彩线。因此，线索确定得恰当，会使文章内容多而不乱，全篇浑然一体。我们在写记叙文的时候，常常觉得自己选择的材料还挺精彩的，但写出来以后却觉得杂乱散漫，其原因往往就是未能给全文确定一条合理、清晰的线索。可见，在记叙文中确立线索是多么重要。 记叙文的叙事线索 一是以实物为线索。有些文章往往是以一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。如《枣核》一文，用“枣核”作为贯穿全文的线索，内容可分为“索枣核”、“见枣核”、“议枣核”等几部分，“枣核”是一条叙事线索，也是一条凝聚着乡情的感情线索。 二是以人物为线索。有的记叙文，按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。比如鲁迅先生的小说《孔乙己》中的“我”，就是一个线索人物。 三是以事件为线索。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，有些文章事件本身便是线索。如《分马》 四是以时间为线索。有的文章是以时间的推移来组织材料的，时间就成为贯穿全文的一条线索。 五是以地点为线索。有的文章是以地点的转换来安排层次的，地点就是叙事的线索。如《小橘灯》按地点的转换全文可分为四部分：叙述乡公所楼上发生的事；叙述小姑娘家的情形；叙述回寓所后的交谈；交代离村后的情形。文章以地点为线索，内容显得井然有序，层次分明。 六是以作者的思想感情为线索。有一些散文没有中心事件和具体的故事情节，这一类文章就以作者的思想感情为记叙的线索。如《荔枝蜜》，以作者对蜜蜂的感情变化为线索：不喜欢蜜蜂—想去看看蜜蜂—赞颂蜜蜂—想变成蜜蜂，把思想感情贯注于文章之中，其发展变化就构成了文章的线索。 值得注意的是，有些文章的线索不止一条，往往有几条线索同时起着作用。我们在选择线索时要根据文章的材料而定。 叙事的顺序 1.顺叙。按照事情发生、发展和结局的时