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第六章__教学课件
第六章 教学;一、教学的概念;;;;;;二、教学的基本任务;;一、教学过程的概念;二、教学过程的基本环节;三、教学过程观;;四、教学过程中的应该处理好的几对关系;;;;;一、教学原则概述;二、启发性原则;;;(二)启发性原则的基本依据;;;(三)启发性原则实施的基本要求;(四)启发性原则实施的基本方法;;;;三、直观性原则;;;;;;一、教学设计的含义与特点;;二、教学设计的程序与模式;;三、教学设计的内容与方法;;;注意:认知教学目标可供参考的动词;;动作技能和情感教学目标可参考的动词;;(二)教学过程设计;1、广义知识学习阶段与分类模型;2、广义知识教学过程模型;3、任务分析;4、陈述性知识教学设计应注意的问题:;;5、程序性知识教学设计应注意的问题:;(三)学习活动方式设计;;;;;一、教学方法的概念;二、中小学常用的教学方法;;;;;三、教学方法的选择和组合;;;一、教学组织形式概述;二、班级授课制—现代教学组织形式的基本样式;;;;三、班级授课制的改革;;;;;四、教学组织形式设计的依据;第六节 教学评价;;;;;;二、学生评价;;;(四)课堂教学评价;;;;;
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