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公共图书馆如何做好中小学生第二课堂摘要：在这个知识经济时代，公共图书馆应该成为中小学生的第二课堂，其有着学校教育、家庭教育无法比拟的优势。社会各界都应该鼓励中小学生从小学会利用图书馆，在这个第二课堂中不断汲取养分，成为真正有知识的人。 本文通过对图书馆的教育职能及对中小学生教育的形式、内容进行分析，指出图书馆在中小学生日常教育中非常重要，它能够促使学生开动脑筋, 勇于探索, 不断创新。 关键词：公共图书馆 中小学生 教育职能 教育形式内容 一、公共图书馆的教育职能 1. 公共图书馆顺应了时代发展的潮流, 不仅可以进行文化传承还可以进行学校教育、传播文化信息、拓展学生视野及使人精神愉悦。它的主要职能包括: 保存人类文化遗产, 开展社会教育, 传递科学情报, 开发智力资源提供文化娱乐。 （1）保存人类文化遗产。图书馆是人类保存文化遗产的重要工具。图书馆的建立能够把人类通过社会实践所取得的经验、文化、知识等系统地保存并流传下来，最终成为人类宝贵的文化遗产和精神财富。（2）开展社会教育。近些年，随着社会经济文化的不断进步，要求人们掌握更多的劳动知识和技能，因此人们可以通过走进图书馆来了解跟多的科学知识。目前，图书馆成为继续教育、终身教育的基地，担负了更多的教育职能。（3）传递科学情报。图书馆丰富、系统、全面的图书信息资料，成为图书馆从事科学情报传递工作的物质条件。在信息社会，图书馆的科学情报功能将得到加强。（4）开发智力资源。图书馆收藏的图书资料，是人类长期积累的一种智力资源，图书馆对这些资源的加工、处理，是对这种智力资源的开发。同时，图书馆将这些图书资料提供利用，是开发图书馆用户的脑力资源。（5）提供文化娱乐。图书馆提供的服务，满足了社会对文化娱乐的需要，丰富和活跃了人民群众的文化生活，在精神文明建设当中，起到了不可磨灭的作用。 2. 据统计，图书馆的教育对象中以中小学生居多。由于我国国民图书馆意识薄弱, 对图书馆的日常使用率为50%,仅占美国的1/3。目前，我国某些学生在上高中之前还并未去过图书馆, 到了以自学为主的大学也不会利用图书馆。中小学生是祖国的花朵, 是祖国的未来, 正处于世界观、人生观、价值观逐步形成且可塑性强的人生发展重要阶段。加强对中小学生的教育, 引导他们走进图书馆、利用图书馆, 对于其形成自觉学习、自主学习、终身学习的理念, 养成良好的读书习惯, 培育“为中华之崛起而读书”的信念, 成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设新人, 提高整个中华民族的国民素质等方面都具有极其重要的作用。充分发挥图书馆对中小学生的教育职能, 是公共图书馆社会教育职能的重要方面。 二、公共图书馆对中小学生教育的内容 1.图书馆常规教育 让学生广泛深入地了解图书馆, 了解其馆藏资源和服务功能、规章制度, 了解图书的借阅方法和步骤以及各窗口的服务项目和内容, 了解图书馆的分类和目录体系, 掌握参考工具书的使用及利用自动化系统有哪些信誉好的足球投注网站资料的方法。 2.阅读兴趣的培养 在吸引学生走进图书馆后, 要对他们进行阅读兴趣的引导, 提高孩子们的阅读兴趣。由于阅读本身的魅力,只要孩子们在开始接触图书馆时就有浓厚的兴趣,那么他就会与书这个伙伴关系越来越密切, 读书这一有益的活动就可能会伴随他的终生。 3.阅读方向的引导 这主要是指图书馆要用各种进步的有益的书籍, 引导学生有目的地选择思想性、知识性、科学性、趣味性相结合的好书, 不仅使他们从书中学到知识、掌握技能, 更要从书中寻求精神食粮, 从而提高其辨别真、善、美的能力, 达到对学生进行科学文化知识学习、思想品德教育和美的熏陶的目的。 4.阅读方法的指导 学生在进行图书馆阅读时，一方面要拓展学生的视野, 另一方面还要引导学生掌握科学的阅读方法, 不断提高阅读能力, 学会学习, 练就终身学习的本领。同时, 通过对学生科学阅读方法的指导, 促使学生在阅读中开发自身的思维能力和创新能力。 三、公共图书馆对中小学生教育的形式 1.与中小学校联合协作 图书馆可以就近选择一些中小学校, 主动地与他们联系, 取得学校的支持, 进行联合协作, 首先向在校学生介绍图书馆, 让学生认识图书馆。比如通过向学生介绍图书馆, 让学生认识图书馆, 让中小学生懂得图书馆藏书可以满足他们多方面的需要, 既可以补充课本知识的不足, 又可以培养课余爱好特长. 2.举办系列讲座 聘请学者、专业人士为学生进行科学、文化、艺术等演讲和讲座, 并运用录像、幻灯等视觉形式, 形象生动地使学生获得知识, 是图书馆开展社会教育职能的重要方面。能利用周末、假期举办专门针对中小学生的多种内容的专题讲座, 一定会吸引更多的小读者走进图书馆。 3.建立读书团体 在学校的