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中考作文教学复习路径探寻作文教学是语文教学的近半壁江山，而作文也是历年来中考语文最亮丽的一道风景，占分比例最大，含金量最高。每次语文考完，人们往往最关注的是今年作文的题目，而作文的得失，也决定着中考语文的成绩。那么怎样在中考语文中获得高分作文，笔者正在探寻中考作文教学复习路径，以下是几点不成熟的看法。 一、 锁定课程标准，明确写作要求 2011年版《语文课程标准》明确提出写作要求，主要体现在：1. 写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。2. 多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。3. 注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。4. 写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。5. 写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用文。 分析最近中考作文题目可以发现一个共同点，就是要求学生写自己的独特情感，这与新课程标准是完全吻合的。叙写真实生活实际，抒发真情实感。这要求我们给学生更多的时间和空间，让他们去自主体验生活，独立思考，有所发现，感悟人生，不断丰富发展个人的精神世界，引导学生在读书做人的成长过程中，学会关注社会、热爱生活、体悟人生。 二、 了解作文题型，增强积累意识 作文题型有四种：命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文，综观2012年各地中考作文题目，以前两种形式居多。 作文离不开材料，所谓“巧妇难为无米之炊”。在平常的学习、生活中，我们要有积累写作素材的意识。首先，生活中，处处留心皆学问，我们要在各种实践活动中有意识地观察、积累写作素材；其次，古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。我们要从阅读中积累素材，也可巧借课本美文，因为选入教材的文章都是经典，我们完全可以“投机取巧”，把这些经典文章进行巧妙的语言重组，并学习课文中有特色的写作方法，驾轻就熟地成就自己的美文。最后，“好记性不如烂笔头”，光读书不动笔，容易形成“眼高手低”。因此，作笔记，写日记等都是相当好的积累活动。 三、 重视作文技巧，摸准写作规律 （一） 立意求新，格调高雅 所谓“立意”是指作者确立文章或作品内容所表现的主题思想。立意也叫中心思想，或称主旨、主题，它是统帅文章的“纲”。立意就是要为诗文确定一个正确、深刻、新颖的主题思想，这是文章成败的关键。 如2012年福建厦门中考作文以“今天发生了什么”为话题，满分作文《今天读懂红柳心》，文章借用了一个流传很久的关于红柳的故事，表现了人们只关注经济发展，忘记红柳，致使红柳失去生存的土壤的现象，是一篇典型的立意别具一格的考场佳作；再如2012年浙江嘉兴中考作文以“那时，那？摇 ？摇”为题，满分作文《那时，那桥》，作者选取了牛郎织女、许仙白蛇素材，把广阔的视野投入到深邃的历史、民族兴衰的关怀之中，随之引出了祖国一步步走向强盛的深深祝福，立意也随之高远，增强了文章的感染力。 （二） 形式新颖，张扬个性 在确保立意准确的基础上，能够将文章形式新颖化，作文得高分的几率会更高。常见的形式有：书信体，显得亲切自然，更感染人，如2012年扬州中考作文以“不能没有你”为题，满分作文题为《不能没有你——给上进心先生的一封信》；小标题式，内容更概括，如2012年南通中考作文以“就这样慢慢长大”为题，一考生以“夏，无风，无云”，“夏，微风，浓雾”，“夏，炎热，晴朗”为小标题，剪辑了三个夏天片段，渲染了考生紧张火热的学习生活；说明书式，特征更突出，如2012年湖北黄冈中考作文以“我要教你们勇敢地笑”为材料作文，满分作文题为《笑的说明书》，考生以说明书的形式来解读“笑”，把“笑”分成“名称”“英文名”“汉语拼音”“成分”“适应症”“作用原理”“注意事项”“寻找方法”等不同的角度来阐释。条理清晰，明白晓畅；电视采访式，人物形象更突出，如2012年江西中考作文以“垒高自己”为题，满分作文题为《垒高自己——专题节目》，文中对海伦·凯勒、宋濂、一位中考状元进行采访，用对话的形式展开情节，突出主题。等等。 （三） 巧拟标题，出题制胜 标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一接触点，是让人一见钟情的因子，也是提供给读者窥视文章内容的独特视角。所以说，“题好一半文”。画龙点睛，“点睛”尤为重要，这样才能使自己所拟的面孔清新脱俗，让阅卷老师“一见钟情”。 1. 修辞法。如2012年山东临沂中考作文以“倾听”为话题，满分作文题为