课程四《零件数控铣削加工》课程标准.docVIP

课程一 《电路与磁路》课程标准 1.课程说明 课程名称：电路与磁路 课程管理系部：电气工程系 参考学分/学时：7.5/130 适用专业：发电厂及电力系统专业及专业群 学生应具备的基础：掌握高等数学、物理等基本知识，具有简单的看图、画图能力，同时还应具有一定的语言表达能力。 2.课程性质与作用 本课程是高等职业技术学院电气类专业必修课。理论严密、逻辑性强，有广阔的工程背景，是发电厂及电力系统等电气专业的一门重要的技术基础课。通过本课程的学习，使学生掌握从事电气、电子工作的中、高级专门人才必备的电工基本知识、基本理论和基本技能，为后续电类各专业知识和专业技能的学习打好基础。在本课程教学中，注重学生全面素质的提高和电气技术职业能力基础的培养，使学生适应科技进步对职业演变的影响，具有适应终身学习的基础知识、基本技能社会责任感。电压、电流的参考方向和电路元件的伏安特性；基尔霍夫定律。。基本组成部分； 10 6.实施建议 6.1教学建议 （1）在教学过程中，注重加强学生学习能力的培养。尽可能创设工作和学习项目，学生的学习以行动为过程，以完成工作任务为目标，在自我构建的过程中获取知识，掌握技能。 （2）根据教学内容特点，将理论授课融入实践教学当中，教学过程中将采用多媒体课堂讲授法、现场演示教学、小组讨论等方法。 （3）充分利用虚拟技术等先进教育技术开展教学，确保基础训练高效安全进行。 6.2教学评价 （1）教学评价的原则及方法 本课程的教学评价应遵循鉴定性评价和过程性评价相结合的原则，采用“253”考核方式。即： 职业素养考核（20%）：以教师在平时课堂对学生的课堂纪律、行为态度等方面观察为依据得出成绩。 平时技能考核（50%）：以每一个学习项目实施作载体，依该小组上交的教学文件中对该项目的自评、组间互评、教师检查三者平均值得出成绩。 期末技能测试（30%）：以学生理论面试分和期末独立实操完成的电路制作情况（电路制作及调试过程）得出成绩。 （2）教学评价的内容及标准 表4-9 评价内容及标准 考核分类 考核项目 考核指标 权重 职业素养考核 考勤与着装 不迟到、不早退，不旷课，规范着装 5 课堂纪律 遵守课堂纪律，服从安排 5 职业行为（生产管理、现场管理） 符合5S（清洁、清理、整顿、标准、素养）管理规定 5 行为态度 在实训过程中能积极主动，互助合作，实事求是，并进行安全操作 5 小计 20 平时技能考核 电路设计 电路实现方案合理，电路图正确 10 电路接线 电路接线正确，设备摆放到位，导线长度适中，导线尽量不交叉 10 电路测试 测试步骤合理，安全意识到位，结果正确 10 技术文档 规范，详细、科学、通俗易懂 5 语言表达 能清楚流利陈述电路测试方案和过程 5 方法能力 能分析出现的问题并提出解决方案 10 小计 50 期末技能测试 电路接线 电路接线正确，设备摆放到位，导线长度适中，导线尽量不交叉 10 电路测试 测试步骤合理，安全意识到位，结果正确 10 理论考试 10 小计 30 总计 100 7.教学条件 7.1设备设施条件 （1）理论课——能在实训室中配备多媒体教室（投影机、电脑、扩音设备等）。 （2）实践课——实训按 “教学做一体化”教学要求配备场所，学生2-3人为一组需配备一套电工实验仪器设备。 7.2任课教师条件 （1）专任教师：应具技能必须具有所承担教学任务的业务能力和教学水平应具技能适合教材