人教版必修二第二章功能关系.docVIP

龙文教育学科老师个性化教案 教师 刘赛华 学生姓名 上课日期 3-12 学科 物理 年级 高一 教材版本 人教版 学案主题 机械功 课时数量 （全程或具体时间） 第（2 ）课时 授课时段 15-17 教学目标 教学内容 功能关系 个性化学习问题解决 动能 势能 教学重点、难点 必修二重难点 教学过程 机械能守恒定律运动 §7-1 能量 功 功率 一、能量的转化和守恒 1.能量的物理意义：一个物体如果具备了对外做功的本领，我们就说这个物体具有能量。能量是状态量，是标量，与物体的某一状态相对应。能量的表现形式多种多样，如动能、势能等。 2.能量守恒与转化定律：能量只能从一种形式转化成另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体，但能的总量保持不变，这就是能量守恒和转化定律。 3.寻找守恒量的方法：寻找守恒量必须讲究科学的方法：如观察此消彼长的物理量、研究其相互的关系、科学构思巧妙实验、精确地论证、推理和计算等。 二、功 1.概念：如果一个物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移，则这个力就对物体做了功。 2.公式：W=Flcosθ[F为该力的大小，l为力发生的位移，θ为位移l与力F之间的夹角]。 注：功仅与F、S、θ有关，与物体所受的其它外力、速度、加速度无关。 3.单位：焦耳，简称“焦”，符号J。 4.标量：但它有正功、负功。功的正负表示能量传递的方向，或表示动力做功还是阻力做功，即表示做过的效果。 5.物理意义：功是能量转化的量度。功是一个过程所对应的量，因此功是过程量。 6.合力的功：①总功等于各个力对物体做功的代数和：； ②总功等于合外力所做的功：W总=F合lcosθ。 7.判断力F做功的情况的方法： ①利用公式W=Flcosθ来判断： 当时，即力与位移成锐角，力做正功，功为正 当时，即力与位移垂直，力不做功，功为零 当时，即力与位移成钝角，力做负功，功为负 ②看物体间是否有能量的转化或转移： 若有能量的转化或转移，则必定有力做功。此方法常用于两个相互联系的物体。 三、功率 1.概念：描述力对物体做功快慢的物理量。 2.公式：（定义式），适用于任何情况，。 3.单位：瓦特，简称“瓦”，符号W。 4.标量：功率表示功的变化率，是一种频率，只有大小，没有方向。 5.分类：额定功率：指发动机正常工作时最大输出功率，电器的铭牌上写的功率即为额定功率； 实际功率：指发动机实际输出的功率即发动机产生牵引力的功率，P实≤P额。 6.机械效率：输入功率：机器工作时，外界对机器做功的功率。 输出功率：极其对外做功的功率。 机械效率： 7.机车的两种启动方式： 启动方式 恒定功率启动 恒定加速度启动 过 程 分 析 阶段一： 阶段二： 阶段一：,直到P=P额=F·vm’。 阶段二：. 阶段三：。 运动规律 做加速度逐渐减小的变加速直线运动（对应下图中的OA段）→以vm做匀速直线运动（对应下图中AB段） 以加速度a做匀加速直线运动（对应下图中的OA段，）→做加速度减小的变加速直线运动（对应下图中的AB段）→以vm做匀速直线运动（对应下图中的BC段） v-t 图像 注意：①不管哪种启动方式，机动车的功率均是指牵引力的功率，对启动过程的分析也都是用分段分析法。 ②P=Fv中的F仅是机动车的牵引力，而非机动车所受的合力，这一点是在解题时极易出现错误的地方。 §7-2 重力做功 重力势能 弹性势能 一、重力做功 1.特点：重力做的功由重力大小和重力方向上发生的位移（数值方向上的高度差）决定。 2.公式：WG=mg·Δh。 3.注意：重力做功与物体的运动路径无关，只决定于运动初始位置的高度差。 二、重力势能 1.定义：物体由于位于高处而具有的能量。 2.表达式：Ep=mgh[h为物体重心到参考平面的竖直高度]，单位J。 3.影响因素：物体的质量m和所在的高度h。 4.标量：正负不表示方向。 重力势能为正，表示物体在参考面的上方；重力势能为负，表示物体在参考面的下方；重力势能为零，表示物体在参考面的上。 5.重力势能的变化：ΔEp=Ep2-Ep1，即末状态与初状态的重力势能的差值。 6.对Ep=mgh的理解： ①其中h为物体重心的高度。 ②重力势能具有相对性，是相对于选取的参考平面而言的。选择不同的参考平面，确定出的物体高度不一样，重力势能也不同。 ③重力势能可正可负，在参考平面上方重力势能为正值，在参考平面下方重力势能为负值。重力势能是标量，其正负表示比参考平面高或低。 注：a、在计