104性别平等主题周实施计画.docVIP

國立南科國際實驗高級中學104學年度「性別平等教育」實施計畫 一、、 （一）培養生、家長具備正確的性別觀念與知識，建立無性別歧視的教育環境。（二）培養學生具備性交往的正確態度與禮儀。（三）增進全校師生對性侵害防治之議題有正確的知識與態度。（四）改善並建立無性別偏見之校園空間，確保人身安全。（五）充實性平等教育資源，提供校內外之運用。、內容： 全學年 增進全校師生有關性別平等教育的知識及觀念 全校教職員工生 成立性別平等專區且不定期採購有關性別平等相關書籍，提供全校師生參閱及查詢。 圖書館 02 健康與護理 上學期 認識性別差異並了解正確交往態度 高三 健康與護理課程 教務處 03 影片欣賞 上學期 探「性別工作平權」在現代職場中落實的情形華爾街日報記者曾在2011年的訪問中問說究竟為何這間號稱全世界最棒的壽司店沒有收過女性為學徒，對於這一點，兒子小野禎一就說：「原因就在於女性有月經。要成為專業壽司師傅就得有穩定一致的味覺，但由於月經會干擾到她們的味蕾，女性就不能當壽司師傅！」促進職場性別工作平等的相關措施。 上學期 第3週 認識性別平等重要性 高一 公民與社會第二課 性別平等課程 教務處 編號 實施 項目 實施 時間 實施目的 實施 對象 實施說明 負責 單位 05 文章分享 上學期第4週 ~ 第20週 藉由文章賞析，培養學生正確性平素養 中學部學生 藉由每週的輔導週誌，請各班輔導股長將文章公布給全班分享，藉由生活化的文章及案例，讓學生了解性平的重要，保護自己，尊重別人，培養 正確性平觀念。 輔導室 06 諮商小團體 上學期9~11月 培養合宜的性教育觀念，藉以達到自我保護與性別平等的功能 中學部學生 由心理師藉由生動活潑之小團體輔導活動，提供學生討論青春期各種人際、交友、戀愛之相關議題，學習如何表達自己，掌握別人的想法，練習人際拒絕之技巧與合宜的性教育觀念，藉以達到 自我保護與性別平等的功能。 輔導室 07 游泳課融入性別平等教學 上學期9~11月 認識男女有別 國小部五年級男女生 1.藉由上游泳課，說明男女身體構造的觀念，所以游泳服裝也不相同。 2.因男女泳裝不同，給予學生正向的態度去面對異性。 3.實施游泳課程，讓男女生同時學習游泳技能，落實兩性平等。 國小部 體衛組 08 體育課融入性別平等教學 上學期9月 透過接力教學，增進兩性互助合作 國小部六年級男女生 1.接力教學過程中，男女一定會為了接到棒子，有手掌或肢體上的碰觸，因此在課程中對於全班同學要先說明完整的教學過程，使學生不會因彼此接棒時碰觸而產生誤會。 2.剛開始練習時，先將男女分開練習，等到習慣接棒時會有手掌或肢體碰觸後，才男女一起練習。 3.藉由練習接力，增進對兩性的認識與班級向心力。 國小部 體衛組 09 性平講座 上學期第4週 9/19 藉由研習辦理，讓本校教職員工了解性平事件處理流程 性平會委員 講座：校園性別事件通報與行政作業提升對事件之辨識能力、危機處遇、責任通報及資源連結等知能。 上學期第4週 9/22 教導學童男女有別的觀念，增進其對兩性的認識，培養相互尊重的態度 國小部五年級男女生 運用彈性課程時間，邀請外面講師進行兩性教育宣導： 1.說明男女為何身體構造不一樣。 2.進入發育階段時，該如何面對身體的轉變。 3.如何養成良好的衛生習慣。 國小部 體衛組 編號 實施 項目 實施 時間 實施目的 實施 對象 實施說明 負責 單位 11 體育課融入性別平等教學 上學期10月 以跳高教學，提昇學童自信心與自我價值 國小部六年級男女生 1.跳高是國小體育課中，難度頗高的一項，學生通常一聽到上跳高，就會排斥或害怕，在教學上必須設計許多活動與課程，學生才敢願意學習。 2.通常在跳高教學中，班上女生或體態臃腫的人不是不會跳，而是沒有自信，怕同學嘲笑，所以上課中針對不會或不敢練習的同學，要適時給予鼓勵及肯定，讓學生明白這是男女都可以學習的一項體育動作。 3.將跳高做動作分析，把腳步練習和完整動作分開教學，可以讓害怕這項目的同學願意去嘗試，一旦基礎腳步動作練習成功後，學生就會勇於嘗試，進而提昇自我信心。 4.對於認真學習的同學，將完整跳高動作技能教導給同學去練習，當學生用標準的姿勢完成跳高動作，立即給予肯定，使認真學習的男女生，不會因性別差異而認為跳高是只有男生或很會運動的人才會的體育項目。 國小部 體衛組 12 校園空間安全檢視會議 上學期 第4週10/1 檢視校園空間確保師生安全 行政人員、教師、學生代表 蒐集校園空間有安全疑慮之地點，並於會議前調查各部狀況，於會議中逐項檢討研擬改善方案。 總務處 13 校園安全性別平等專題演講 上學期第8週 10/19 增進學生的性別意識 高中部 3年級 邀請講師蒞校宣講，讓學生了解性平