高职游戏专业人才培养模式研究与课程体系设计.pdfVIP

高职游戏专业人才培养模式研究 与课程体系设计 ■黎 明，张 兵，罗剑波，王李杰，谢 斌，宋仕兵 摘 要：按照游戏开发周期以及游 的游戏制作专业能力；掌握市场潮 戏市场定位，游戏开发工作岗位大 流，了解玩家的 tl,态；洞悉游戏娱乐 致分为游戏策划、程序设计、美术设 性的眼光，不断创新的热情；艺术家 计、游戏运营四类。基于岗位需求， 一 的恒心毅力。 成都东软信息技术学院充分发挥短 ． 二、游戏专业人才培养模式分析 期专业培训紧扣市场需求和人才培 养短、平、快的优势，以及学历教育 目前游戏人才的培养模式主要 图1 游戏开发生命周期 在培养基础知识方面的优势，建立 ④ ④ 有两种：短期专业培训机构模式与 了产学研结合的人才培养模式，并 序开发人员、游戏测试人员等。 大学学历教育模式。 构建了融职业培训和学历教育于一 美术类：游戏原画创作人员、动 大学学历教育是一个长期的、 体的课程体系。 画设计师(二维动画和三维动画)、音 根本性的策略。高校具备良好的教 关键词：游戏产业；人才培养模式； 乐音效设计师等。 学氛围、学术条件以及师资条件，也 课程体系；学历教育；职业培训 游戏运营类：游戏运营架构设 具有一流的研发设备和丰富的 图书 计人员、技术支持和维护人员、市场 资料，因此游戏人才的培养依托于 游戏专业人才的匮乏已成为制 推广策划人员。 高校更有利于保证质量。但目前我 约我国游戏产业发展的主要障碍。 根据对国内 (包括在华的外资 国游戏专业大学学历教育存在的问 中国游戏产业近几年的发展举世瞩 游戏企业)游戏市场人才招聘需求 题也比较突出，如游戏开发技术要 目，已经成为最具有发展潜力的产 的分析，列举出常见职位以及对应 求高、与市场和企业结合不紧密、学 业之一。然而在这一产业里，拥有自 的能力要求，见表1。 历教育课程体系结构不灵活等，造 主产权的高水平产品相对较少，其 作为游戏产业的从业人员，还 成了游戏专业人才培养与市场需求 原因就是游戏开发设计人才相对缺 要求具备五项基本素质：良好的协 的脱节。 乏，这表明在人才培养改革过程中， 调能力与团队合作精神；一项以上 短期专业培训机构紧密结合市 急需在人才能力结构、培养定位和 表1 游戏市场岗位能力分析描述 课程设置等方面有所突破。 职位名称 能力描述 一 1．了解通信协议、接口，以及通信嵌入式操作系统 、 游戏专业人才能力结构与 手机游戏工程师 2基于移动平台上实现3D技术Java Script和C／c++语言熟悉 市场定位 3有i．~．Java手机游戏软件的开发、编程、测试、本地化经验 J2ME游戏软件 1