高三光学复习教案.docVIP

教育是一项良心工 教师： 学生： 时间： 年 月 日 段 学科：物理 年级：高三 课题：高考复习：光学 知识考点分析：从近几年的高考试题来看，命题频率最高的知识点是几何光学中不同色光的折射率问题和光的全反射问题，而且大多将光的本性和几何光学的知识结合起来进行考查，题型多以选择题为主。 教学目标：（1）对这一专题进行知识梳理，让学生形成一个知识框架；（2）把握高考命题方向，有针对性进行训练；（3）掌握基本概念，识记基本规律 教学重点：光的折射定律，折射率和光速、频率的关系，光的干涉 教学难点：如何正确的画光路图；有关定量计算问题 教 学 过 程 过程安排 教学内容 时间 分配 导入 从福建近几年高考试卷命题分析：光学部分每年必考，分值6分左右，难度不大；近几年对光学的考查主要几何光学中不同色光的折射率问题和光的全反射问题，而且大多将光的本性和几何光学的知识结合起来进行考查，多以选择题出现，有时也以实验题出现。 复习中应注意对全反射、临界角、光的干涉、衍射等基本规律、概念的理解和掌握以及通过做光路图、综合几何关系的计算来掌握对基本规律的应用。 程 序 构建知识框架 二．【考点透视】 1．光的反射光的反射遵守反射定律，平面镜成成等大正立的虚像，像和物关于镜面对称。 2．光的折射全反射 3．用折射规律分析光的色散现象：着重理解两点：其一，光的频率（颜色）由光源决定， 与介质无关；其二，同一介质中，频率越大的光折射率越大。 二、光的本性 1．光的波动性：光的干涉、衍射现象表明光具有波动性，光的偏振现象说明光波为横波，光的电磁说则揭示了光波的本质——光是电磁波。 2．光的粒子性 （1）光电效应：在光的照射下，从物体发射出电子（光电子）的现象。规律：任何金属都存在极限频率，只有用高于极限频率的光照射金属，才会发生光电效应现象。入射光的频率大于金属极限频率的情况下，从光照射到逸出光电子，几乎是瞬时的。光电子的最大初动能随入射光频率的增大而增大，与光强无关。单位时间内逸出的光电子数与入射光的强度成正比。 （） 光子说：即空间传播的光是一份一份地进行的，每一份的能量等于（为光子的频率），每一份叫做一个光子。光子说能解释光电效应现象。爱因斯坦光电方程 3．光的波粒二象性：光的干涉、衍射说明光具有波动性，光电效应现象表明光具有粒子性，因此光具有波粒二象性。sin C＝. 程 序 2．光的干涉和衍射比较表 内容 干涉 衍射 现象 在光重叠区域出现加强或减弱的现象 光绕过障碍物偏离直线传播的现象 产生条件 两束光频率相同、相位差恒定 障碍物或孔的尺寸与波长差不多或小得多 典型实验 杨氏双缝实验 单缝衍射(圆孔衍射、不透明圆盘衍射) 图样特点 不同点 条纹宽度条纹宽度相等 条纹宽度不等，中央最宽 条纹间距 各相邻条纹等间距 各相邻条纹间距不等 亮度情况 清晰条纹，亮度基本相等 中央条纹最亮，两边变暗 相同点 干涉、衍射都是波特有的现象；干涉、衍射都有明暗相间的条纹 题型一 题型特点：题目，考查对重要物理现象和物理的情况。解题策略：这类题目。在形成过程如图所示，MN是位于竖直平面内的光屏，放在水平面上的半圆柱形玻璃砖的平面部分ab与屏平行．由光源S发出的一束白光从半圆沿半径射入玻璃砖，通过圆心O再射到屏上．在水平面内以O点为圆心沿逆时针方向缓缓转动玻璃砖，在光屏上出现了彩色光带．当玻璃砖转动角度大于某一值时，屏上彩色光带中的某种颜色的色光首先消失．有关彩色光带的排列顺序和最先消失的色光是(　　) A.左紫右红，紫光B.左红右紫，紫光 C.左紫右红，红光D.左红右紫，红光2．(2009·浙江高考改编)如图所示，有一束平行于等边三棱镜截面ABC的单色光从空气射向E点，并偏折到F点，已知入射方向与边AB的夹角为θ＝30°，E、F分别为边AB、BC的中点，则(　　)． A．该棱镜的折射率为 B．光在F点发生全反射 C．光从空气进入棱镜，波长变大 D．从F点出射的光束与入射到E点的光束平行如图2－1－27所示，一束复色光斜射到置于空气中的厚平板玻璃(上、下表面平行)的上表面，穿过玻璃后从下表面射出，变为a、b两束平行单色光．关于这两束单色光，下列说法中正确的是(　　)． A．此玻璃对a光的折射率小于对b光的折射率 B．在此玻璃中a光的全反射临界角小于b光的全反射临界角 C．在此玻璃中a光的传播速度大于b光的传播速度 D．用同一双缝干涉装置进行实验可看到a光的干涉条纹间距比b光的宽 4．一束白光从顶角为θ的一