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Art Education 艺术教育 文化策略与世界多元文化音乐教育的思考 鲁超然 （圣彼得堡国立师范大学） 【摘要】音乐、文化与文学之间有着密不可分的联系，将文化与音乐在教育上进行融合，可有效培养 学生的审美能力，并且提升学生对文学与音乐知识的认知。随着全球经济贸易活动的开展，各个国家 之间的联系交往越来越紧密，基于这一背景，各国文化的交流也逐渐频繁。因此，这也要求我们在音 乐教育当中需要融入世界多元文化的策略，只有这样才能够促进我国音乐教育事业向前发展，使我国 的文化产业长久地立于世界文化之林。 【关键词】文化策略；世界多元文化；音乐教育；思考 【中图分类号】J605 【文献标识码】A 随着信息时代 的飞速发展 ，全球经济一体化 的形势 日趋 地促进均衡 的全球化可持续发展 。此外 ，联合 国教科文组织 成熟 ， “地球村”的概念 已经深入人心 ，世界逐渐 向一个共 也 曾对多元文化进行详细的说 明，文化 的多元性有效地促进 同体迈进 。在这个过程 中，由于不 同国家与不 同民族之 间的 了世界各 民族之 间的友好交流 ，尊重世界多元文化 已经成为 文化差异性非常大 ，如何将世界多元文化进行有效 的交流与 国际和平安全的有力保障。 交融是一个非常重要 的课题 [1] 。 目前 ，发展本 民族文化 ，尊 二、关于多元文化音乐教育 重并接纳其他 民族文化 ，让文化体现 出多元性 的特性 已经成 （一）多元文化音乐教育的含义 为当下重要 的文化策略。因此 ，在音乐教育 当中融入世界多 随着多元文化概念 的产生与兴起 ，众多学者则会考虑在 元文化 ，有利于我 国音乐教育产业在世界范围内的向前发展 。 音乐教育 中融入多元文化将会起到怎样 的效果 。不过我们应 一、文化策略与世界多元文化的概述 该认识到 ，即便在不 同领域 中，教育始终会朝着两个方 向去 文化 即是传统 习惯 、观念 以及行为的共 同产物。策略则 发展 ：尊重不 同文化与 了解不 同文化 。因此 ，在实行多元文 是对文化行为起到约束作用 的规范法则 ，让文化能够顺应时 化音乐教育之前 ，必须将 自身文化 了解透彻 ，然后再去吸收 代继续 向前发展 。从 目前来看 ，文化 的意义范畴非常广泛 ， 不 同的多元化的音乐文化 。 涉及到人类生活 中的政治、经济、教育 、宗教 、艺术等许多 音乐作为一 门对鉴赏能力有要求 的学科 ，也是接触与融 方面 ，文化策略是依据人类开展 的各项社会活动而制定 的。 合不 同文化 的途径之一 ，要想 了解音乐 中所表达 的内容 ，需 随着时间的推移 ，全球经济一体化 的时代来 临 ，其 中由于各 要先对其文化 中的 “人”与 “社会 ”的关系进行 了解 。正 因 国带来 的不 同民族之 间的文化存在着较大 的差异 ，在交流与 为是人创造 了音乐 ，之后才会有更多 的人去热爱音乐 、学习 融合方面仍 略显吃力 ，因此实行世界文化多元性 的文化策略 音乐 ，从人所创造 的音乐可 以窥探到其所在 的社会背景与社 可有效地解决这一难题 。 会现状 ，从而观察到整个 民族 的文化 、情感与个性 。 从世界文化 的角度去看 ，由于各 国的文化背景不 同，导 （二）多元文化音乐教育的目标 致对文化 的理解也会有所差异 。而文化本身就有着广泛性与 学生在对世界不 同音乐文化进行学习和了解之后 ，不仅 复杂性 的特性 ，因此在不 同国家、不 同民族都有着其特殊 的 能够增强对 自身 民族文化 的 自豪感 ，还能够尊重并接纳其他 含义与价值 [2] 。世界文化与文 明所表现 出来 的特性就是文化 民族 的音乐文化 ，这就是多元文化音乐教育需要实现的 目标 。 的多元性 ，承认并尊重这一特性可 以丰富各 国文化 的内涵 ， 在对世界多元音乐文化