多元智能理论在高校旅游管理应用型人才培养应用研究.pdfVIP

101 渤 海 大 多元智能理论在高校旅游管理应用型 学 人才培养应用研究 报 二 ○ 一 七 贾淑芬（辽宁广播电视大学开放教育学院，辽宁沈阳110034 ） 年 第 三 期 摘 要: 当前，我国的高等教育虽然能为旅游 提供一定数量以及优质的旅游管理人才，但是，它与旅 游 发展对人才的实际需求却存在着巨大的矛盾。如果该矛盾不解决，就会抑制旅游产 的发展与壮 大。本文正是从这一目的出发，试图将霍华德·加德纳的多元智能理论引入高校旅游应用型人才培养教 学之中，以解决当前旅游 对应用型人才的需求问题。 关键词: 高校；多元智能理论；旅游管理；应用型人才 中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1672-8254（2017）03-0101-06 收稿日期：2016-11-11 作者简介：贾淑芬（1966 ），女，硕士，辽宁广播电视大学开放教育学院副教授，从事旅游人力资源管理 研究。 当前，我国经济发展正处于经济结构调整 业注册工程师执业资格的专任教师担任他的导 与转型时期，它客观上要求高校应用型人才的 [3] 师 ，等等。这些研究对高校培养应用型人才起 培养也要 应社会发展的需求，即社会需要什 到了一定借鉴与指导作用，在一定程度上提高 么样的应用型人才，学校就应为其培养什么样 了高校培养应用型人才的质量规格，满足了社 的应用型人才，做到学以致用。 会对应用型人才的需求。 为有效解决旅游应用型人才培养的质量规 2014 年，国家教育部酝酿启动普通高校转 格问题，国内的一些学者进行了一系列的理论 型改革计划。其基本思路就是将现有的国家普 研究与实践尝试。比如，吴中江等人研究了应用 通高等院校中的600 余所院校转型为职业教 型人才的内涵、层次以及培养体系的问题。他指 育，为社会培养各类应用型人才。2015 年11 月， 出，应用型人才的显著特征是“用”，为此，他提 国家教育部确定了600 余所普通高校转型为职