党风廉政建设视角下的高校人事工作研究.pdfVIP

劳 动 保 障 世 界 人才培养 党风廉政建设视角下的高校人事工作研究 马朝辉 ( 滇西科技师范学院，云南 临沧 677000 ) 【摘 要】高校人事工作是主管学校人事人才工作的职能部门，其工作内容与每位教职工的利益息息相关，主要包括人才引进，人员编制管 理，职称评聘和岗位聘任的综合管理，教职工的考核、奖惩工作；教职工的工资、津贴、补贴的调整和管理；教职工退（离）休、辞职以及教 职工延聘等手续，开具工龄、教龄、工资收入等各类证明等工作，以上环节也是人事工作的易腐环节。本文立足加强高校人事工作的党风廉政 建设，从党风廉政建设内涵入手，对高校人事工作的特殊性和“易腐”风险点展开研究，提出加强高校人事工作党风廉政建设的对策。 【关键词】高校；人事工作；党风廉政建设 一、高校 “党风廉政建设”的内涵 人事工作具有鲜明的群众性的特点，必须坚持“为人民服务”的宗 （一）“党风廉政建设”的内涵 旨，从群众中来，到群众中取，自觉接受群众监督，是做好高校人事 党的十五大正式提出“党风廉政建设”这一概念，一经提出， 工作的关键。 它便于反腐败斗争紧密联系在一起。党的十八大将“干部清正、政府 三、高校人事工作的“易腐”风险点研究 清廉、政治清明”确定为反对腐败、建设廉洁政治的奋斗目标，井用 （一）人才招聘环节 “致命伤害”“亡党亡国”来警示腐败间题的潜在危险。十八届一中 1、“量身定制”的岗位。岗位设置是人才招聘的首要环节。高 全会以来，习近平总书记警示全党“打铁还需自身硬”，“物必先 校的岗位设置要遵循原则性和合理性相结合的原则，要充分考虑各用 腐，而后虫生”；中央出台八项规定，带头改进作风，号召狠刹奢侈 人部门的实际情况，结合学校发展的需要来确定岗位。但是在一些高 浪费；十八届中央纪委二次全会着重就严明纪律、改进作风、反对腐 校的岗位设置环节中，由于人事工作干部受到了利益的诱惑，出现了 败作出了重要部署，都表明一个坚定的态度，这就是：从严治党，从 “量身定制”的现象，岗位要求的学历学位、专业、年龄等条件都被 转变党的作风人手，坚决反对腐败、建设廉洁政治。 人为地为某个个人设定好，仿佛岗位是为其“而生”。如此，将极大 （二）高校“党风廉政建设”的主要内容 地影响引进人才的质量。2、“选择性”筛选的简历。筛选简历、资 我国大部分高校属于公立高校，是国家组建的高校，国家提供部 格审查，本是为高校选择出适合岗位条件的人才的一个关键环节。然 分资金建设。党委领导下的校长负责制是我们党对高等学校领导的根 而，当岗位被“量身定制”之后，必然会出现“选择性”筛选简历的 本制度，是具有中国特色的高等教育制度。高校党风廉政建设是在高 情况；再加上简历筛选工作人员的主观性，可能导致优秀的人才就此 校开展的端正党风、端正政风的一系列活动。高校党风廉政建设主体 流失。因此，简历筛选工作人事干部的个人素质尤为重要。但是在部 是高校党委；高校行政领导具体负责对人事、教务、学务、后勤保障 分高校，竟出现选用其他部门的人员，甚至是非本单位职工从事人员 等具体的行政管理工作；高校纪检监察部门在上级纪委和同级党委的 简历筛选工作的现象，说明简历筛选工作也是人事工作的一个“易 领导下，担负着党风廉政建设的监督检查工作。高校党组织作为党的 腐”环节。3、阅卷评分标准不统一。在受到利益诱惑之后，为了让 基层组织，承担着党风廉政建设的具体工作。改革开放以来，随着市 特定的人员顺利进人，首先就要让其在笔试、面试等环节脱颖而出， 场经济体系的不断完善，高校也逐渐参与到市场经济活动中，与市场 故出现了对不同应聘者才有不同的阅卷评分标准，特别是主观题型， 的联系越来越紧密和复杂。新的形势对高校的党风廉政建设也提出了 评分的随意性更大。某些高校甚至闹出了人事干部要求阅卷教师区分 更高的要求，更是一种挑战。做好高校的党风廉政建设工作，就是要 对待“文理科生”的笑话，要对文理科生采用不同的阅卷评分标准。 在高校党委的领导下，加强党风廉政制度建设，特别是对重点工作和 其实，在岗位设置时，岗位条件就对不同的岗位做出了相应的专业要 “易腐”环节的制度建设监督检查；落实责