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六年级各单元作文复习老谢小升初作文复习课件

回顾一下六年级下册的单元作文第一单元家乡的风俗（写事）第二单元写作品梗概第三单元让真情自然流露（写事写自己的心里的想法）第四单元心愿（写事写心里的想法）第五单元插上科学的翅膀飞（考想象力和科学元素，创作故事，还是写事）第六单元回忆我的小学生活（写事写人）

考试时，只要我们写出关键信息就能拿分

第一单元：家乡的风俗（写事）1、介绍家乡在哪，风俗是什么2、介绍家乡风俗的来历（从哪获取到风俗来历的信息？网上还是别人说？）3、写风俗内容和风俗所需物料的制作过程和注意事项（或参与活动的事）4、写自己参与风俗活动的一个例子与感受5、结尾关键信息：写场景，对习俗相关的信息进行描写，写一件自己参与习俗活动的事，起因经过结果。

第二单元：写作品梗概1、主要人物的经历2、次要人物的经历和主线任务开启3、列举精彩的剧情4、故事的最终结局，主要人物的结局。5、给书一个总结，这是一本怎样的书？告诉我们什么道理？

举例：《西游记》里：五个主人公，就是主要的内容，删了谁，都会使故事不完整，都会影响故事的发生。《西游记》里：孙悟空的金箍棒，也是要写进梗概的，因为不写，就影响后面孙悟空的神通广大。《西游记》里：猪八戒的九齿钉耙，就不重要了，就可以不写了，因为它不是主要的，即使不写，也不影响猪八戒的发挥。有没有这个九齿钉耙好像都一样。

第一段：在遥远的东胜神洲傲来国，有一座花果山。山顶的仙石吸收日月精华，蹦出一只石猴，他带领群猴发现水帘洞，成为美猴王。为求长生不老，石猴拜菩提祖师为师，学得七十二变和筋斗云，得名孙悟空。他大闹龙宫夺走金箍棒，又搅乱地府勾销生死簿，玉帝封他为弼马温。因嫌官小，他大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下五百年。根据《西游记》原著及文献资料，孙悟空从拜师菩提到学成得名的大致情节约在1000-2000字之间我们直接缩成24字，只要把事情简单交代即可

第三单元：让真情自然流露1、事情的背景（心情：抵触表弟）2、事情的起因（心情：觉得表弟不太讨厌）3、事情的经过（心情：伤心难过又矛盾和纠结）4、事情的结果（心情：我委屈的哭了）5、结尾（心情：环境表达我的心情——慢慢恢复心情）我们学会怎么写自己的情绪变化，这个在初中是经常用到的一个知识。

我们怎么将事情里面的情感写出来呢？

举例妈妈上班我偷偷跑去楼下踢球开心！耶！和小华踢球不小心把隔壁二大爷的玻璃踢坏了害怕、紧张、慌张去跟二大爷认错的途中担心二大爷原谅了我释怀、放松、高兴

第四单元：心愿一、开门见山，写出我有一个心愿二、这个心愿是什么？三、为什么会有这样的心愿？可以写写现状（详细）四、准备怎么去实现这个心愿（详细）五、结尾——对未来的憧憬——写一下自己想完成这个愿望的决心。关键信息：写出自己心里话自己的愿望即可。固定句式：我有一个心愿......

心愿的写法很广泛，只要将你的心愿是什么，为什么这会是你的心愿，带点感情写出来，就可以了。其它段落可自行安排

第五单元：插上科学的翅膀飞1、我所处时代的环境描写，有多先进？交代故事背景。2、冒险的起因（要有环境描写人物要在这一段登场）3、冒险的经过（要有人物描写，有些心里描写更好，最好在这一段设计一些困难给主角们，这样会让故事更精彩）4、冒险的结果5、故事结尾（结尾可以写道理也可以写引人深思的话也可以写科技发达带来的不好的一面等等，大胆的写，没有什么限制的）关键信息：重故事轻科技不要长篇大论介绍可接，要有故事，要有对话。

环境描写主要人物人物对话动作描写故事情节科学元素让读者身临其境故事一定要有人物2个角色以上，不然没对话不精彩，不一定写人，也可以写机械宠物科幻故事当然要有高科技，要有科学知识要有一些科学元素，有就可以了，不一要多高深，但必须要有给主角团们设计一些困难让故事更精彩

第六单元：回忆我的小学生活1、开头问候2、回忆事情——起因（要有人物描写）3、回忆事情——经过（要有人物描写以及自己当时的想法和感受）4、回忆事情——结果（要有人物描写以及自己当时的想法和感受）5、感谢感恩表达不舍关键信息：写小学时期发生的事，要注意表达自己的感受。要表达出不舍。

写事，没问题。无非是起因经过结果。问题是——什么事值得写并且能写出惜别之情呢？

惜别就是分别时难舍的心情，难舍——舍不得。为什么舍不得？

和惜别对象感情太深了：1、曾经有过美好的时光——同学2、他教会了我什么——老师3、这里的环境很放松很好玩——校园

所以，我们回忆材料的时候，就在这三个方面去想。我相信很多同学可以在这三个方面（校园，老师，同学）想到许多事，但并不是每件事都值得写。我们要选印象最深刻最含有感情的一件事去写。

没有合适的事例怎么办？按程度深浅排序，找一个你经历过的最深的。如果你经历过最深的是老师深夜批改作业或者是同学借橡