职业德语和专业德语 - idial4p online-center.pdf

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2017-08-16 发布于天津
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如何才能使外语教学资料获得更好的教学效果呢至关重要的一点是在编写教材的过程中应该更加细致地照顾到每个学生的特点及他们的外语行为需求然而如果将这些因素过于细化尤其在职业外语培训中往往会导致教职业德语和专业德语学目标群体过小而不值得再出版一本教材因此为了提高教学质量并出于鼓励学生自学的目的很多时候培训教师必须亲自完成教学资料的编排工作本卷是欧盟项目框架下的研究成果旨在促进专业外语交流本书节选了该项目专业教程中的大量范例以专业德语教学为例来示范讲解如何设计并编写适合教学对象并以培养能力为导向的教材其中

如何才能使外语教学资料获得更好的教学效果呢？至关重要的一点是，在编写教材的过程中，应该更加细致地照顾到每个学生的特点及他们的外语行为需求。然而如果将这些因素过于细化，尤其在职业外语培训中，往往会导致教职业德语和专业德语学目标群体过小而不值得再出版一本教材。因此，为了提高教学质量，并出于鼓励学生自学的目的，很多时候培训教师必须亲自完成教学资料的编排工作。本卷是欧盟项目 IDIAL4 P 框架下的研究成果（www.idial4p-projekt.de ），旨在促进专业外语交流。本书节选了该项目专业教程中的大量范例，以专业德语教学为例来示范讲解如何设计并编写 Berufs- und fachbezogenes 适合教学对象并以培养能力为导向的教材。其中探讨的焦点是如何针对具体的目标群体来设计情境练习，同时本书以欧洲共同语言参考标准的“能力描述”为根据来阐释情景教学法，并最终以多个步骤的练习形式呈现给学生。同 Deutsch 时本书旨在推动“职业交流网络中心”（）这个平台上越来越多的优质专业语言教程的出版。 [ 德 ] Udo Tellmann, Jutta Müller-Trapet, Matthias Jung ◎著张竹莉 ◎译语德业专和语德业职 4 的理论基础 IDIAL P DOWNLOAD 和其理念指导下的教材编写针对教学法研究者的指导手册 Grundlagen und Materialerstellung www.goethe.de/china